Les 1, leswijzer en introductie ethisch handelen en intervisie

• Welzijn
• MBO
• Studiejaar 3

Intervisie

Lesdoelen

Aan het eind van de les:

• Weet je waar je aan werkt tijdens de cursus, wat je nodig hebt en hoe de toetsing is.
• Kun je uitleggen wat ethisch handelen inhoudt:
• Kun je uitleggen wat het begrip intervisie inhoudt;
• Kun je uitleggen wat het doel is van intervisie;
• Kun je uitleggen wat voorwaarden zijn om intervisie succesvol te maken.

Programma 

• Leswijzer doornemen;
• Uitleg over ethisch handelen;
• Uitleg over intervisie:

        - begrip

        - doel

        - spelregels

• Groepsindeling

Leswijzer

• Teams
• Leermiddelen
• Weekplanning
• Toetsing, aanwezigheid en inbreng + 3 Starrt verslagen

Elke dag een paar minuten later aankomen of eerder weggaan bij mijn stage is oké.

JA

NEE

Wat zijn jouw 2 belangrijkste waarden?

Ethiek in zorg en welzijn

Nadenken over wat goede zorg is. Afwegen van verschillende waarden van betrokkenen, beleidsregels, wet- en regelgeving.

> Moraal: normen en waarden die richting geven aan je doen en laten.

> Waarden: idealen waar je naar wilt streven zoals eerlijkheid.

> Normen: spelregels n.a.v. jouw waarden b.v. niet stelen.

Ethisch dilemma

Ethisch dilemma in zorg en welzijn: een situatie waarin meerdere keuzes mogelijk zijn en verschillende waarden met elkaar botsen.

> Verschillende visies op een zorgsituatie.

> Verschillende belangen.

> Verschillende en normen en waarden van de betrokkenen in het zorg- en ondersteuningsproces bij cliënt en/of mantelzorgers en/of zorgmedewerkers.

> Verschillen in culturele en sociaaleconomische achtergronden.

> Wet en regelgeving

> Regels vanuit de organisatie

Oefening

Mevrouw Ruiter loopt voor de eerste keer naar de ontbijttafel in haar nieuwe woonkamer in de kleinschalige woning voor mensen met dementie. Een beetje onwennig schuift ze om 8 uur aan tafel. Op de vraag 'wat wilt u bij het ontbijt drinken?' antwoordt mevrouw 'een glaasje sinas graag'. De aarzeling bij teamlid Ramona is groot, zal ze mevrouw een glas sinas geven, zo vroeg al in de ochtend? Samen hebben wij het hierover. Een deel van het team vindt het niet kunnen om zo vroeg al aan de frisdrank te zitten. Terwijl andere teamleden zich hardop afvragen waarom niet.                                  

                                                                                                                                         Wat vind jij?

Al snel verdiept het gesprek zich. Eigen normen en waarden van de medewerkers gaan spreken. 'Eerst een hartige boterham en dan pas een zoete', 'iedere twee dagen toch wel een schone trui aan'. Als we zo met elkaar in gesprek zijn, valt meer en meer het spreekwoordelijke kwartje. Vanuit welke behoefte verlenen wij de zorg, die van de bewoner of die van ons. Best vaak zitten daarbij onze eigen normen in de weg.

Voor mevrouw Ruiter is het glas sinas in de ochtend al jarenlang een ritueel. Wie zijn wij dan om te besluiten dat dat ineens niet meer mag of kan? Mevrouw Ruiter heeft slechts vier weken bij ons mogen wonen. In de vier laatste weken van haar leven hebben we kunnen voldoen aan dat wat voor haar fijn was.

Ethisch handelen is:

1. Eigen waarden en normen als basis.
2. Doen wat sociaal gewenst is.
3. Cultuurbepaald.
4. Antwoord A,B en C.

Wat is intervisie?

Intervisie is een manier om van én met elkaar te leren door, op methodische wijze, een praktijkvraag vanuit verschillende invalshoeken te bekijken. 

Wat is intervisie?

- Samenwerkingsvorm voor professionals;

- In groepsverband kijken naar een probleem/knelpunt;

- Methode, gespreksvorm met casusinbrenger;

- Ontwikkelingsgericht leren van situaties.

Het doel van intervisie

• Het verhelderen van een knelpunt of situatie;
• Het ontdekken van handelingsalternatieven;
• Het op peil houden of verbeteren van het professionele     functioneren.

Spelregels

1. Zorg voor veiligheid en vertrouwelijkheid;
2. Ga respectvol met elkaar om;
3. Er is geen hiërarchie, iedereen is gelijk;
4. Iedereen volgt de gekozen methodiek;
5. Ondersteunen, niet overtuigen;
6. De procesbegeleider doet niet inhoudelijk mee.

Taken en rollen

Drie rollen:

1. Casusinbrenger

2. Deelnemer

3. Procesbegeleider

Groepsindeling en planning

> Maak een groep van 4

> Maak een planning voor week 3, 4 , 5 , 6 , 7 ,8

> Minimaal 1x casusinbrenger, 1x deelnemer en 1x procesbegeleider. 

Lesdoelen

Aan het eind van de les:

• Weet je waar je aan werkt tijdens de cursus, wat je nodig hebt en hoe de toetsing is.
• Kun je uitleggen wat ethisch handelen inhoudt:
• Kun je uitleggen wat het begrip intervisie inhoudt;
• Kun je uitleggen wat het doel is van intervisie;
• Kun je uitleggen wat voorwaarden zijn om intervisie succesvol te maken.

Huiswerk

Lees:

- Thema 9 Hoofdstuk 21 Begeleiden van collega’s en stagiaires

Agogisch medewerker GGZ MZ.

- Leswijzer t/m blz. 22.