Stress

LOB les

Stress 
1 / 15
suivant
Slide 1: Diapositive
SchoonheidsverzorgingMBOStudiejaar 2

Cette leçon contient 15 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 1 vidéo.

Éléments de cette leçon

LOB les

Stress 

Slide 1 - Diapositive

Heb jij last van stress?
A
Soms
B
Regelmatig
C
Vaak
D
Altijd

Slide 2 - Quiz


In welke situatie(s) heb jij last gehad van stress? Hoe merkte je dit aan jezelf? 

Slide 3 - Question ouverte

Slide 4 - Vidéo

Iedereen heeft wel eens stress.

Een beetje stress is ook niet slecht. Druk zorgt ervoor dat je beter presteert: Het is een goede motivatie en het houdt je gefocust op de taak.
Sporten bijvoorbeeld; als je wilt winnen, doe je beter je best!

Slide 5 - Diapositive

Te veel is nooit goed
Je kunt er, naast emotionele klachten, ook lichamelijke klachten van krijgen. Dit uit zich vaak in hoofdpijn, nekpijn en stijfheid in je nek, schouders en rug. Daar krijg je dan weer stress van (want je kan niet presteren!) en kom je dus in een eindeloze, uitzichtloze cirkel terecht.
Sommige mensen piekeren zo dat ze er niet goed van slapen.

Slide 6 - Diapositive

Wat je NIET moet doen:

  • Je zorgen laten verdwijnen Doen alsof ze er niet zijn
  • Ze wegstoppen
  • Proberen er niet aan te denken. 

Wat je WEL kunt doen:

Beter met je zorgen omgaan. 
Ze mogen er zijn, laat ze alleen niet je hele dag verpesten.

Slide 7 - Diapositive

Hoe dan?? Mogelijke tools:
Denk niet in problemen, maar in oplossingen: 
  • 5x5 regel: Als je je er over 5 jaar niet meer druk over maakt, geef   het dan maximaal 5 minuten.
  • Maak een lijstje met positieve gedachten/eigenschappen bij je     spiegel. Lees, lach naar jezelf, repeat.
  • Verzet je gedachten. Ga wandelen, luister muziek of wees creatief   bezig, dat werkt het beste.

Slide 8 - Diapositive

Meer tools:
Schrijf je gedachten op. Als het chaos is, so be it. Is het geordend, ook goed.
  • Bedenk wie je kan helpen. Neem eventueel je blaadje met   gedachten mee. Het kan iemand op school zijn (mentor,   vertrouwenspersoon, extra begeleiding), maar ook buiten school   (je ouders, de huisarts)
  • Kijk ook eens op www.mindyoung.nl (ervaringen, apps en sites die   kunnen helpen)

Slide 9 - Diapositive

Gebruik een planner! Afvinken!

Slide 10 - Diapositive

Plannen:
Bekijk goed hoeveel tijd je hebt en hoe je die tijd wilt indelen.
  • Bedenk hoeveel tijd je nodig hebt voor een bepaald aantal opdrachten of hoe lang je nodig hebt om iets te leren.
  • Een te ambitieuze planning is zinloos. Vul hem daarom haalbaar     in. Dinsdag heb ik twee uurtjes, dan ga ik een halfuurtje dit, een kwartiertje pauze houden en dan...
  • Plan ook voldoende pauze in!

Slide 11 - Diapositive

Je aan de planning houden:
  • Begin niet meteen als je thuiskomt. Eerst even (kwartiertje)   ontspannen.
  • Leg al het andere aan de kant als je gaat beginnen.
  • Leg je telefoon weg en zet hem op stil.
  • Zet een wekker (op je telefoon kan, maar een gewone     wekker/kookwekker is beter!)
  • Beloon jezelf als je klaar bent met een onderdeel

Slide 12 - Diapositive


Welke tip heb jij om te ontspannen/relaxen?

Slide 13 - Question ouverte

Onthoud:

Wat er ook gebeurt, het zal goed met je gaan. Er is altijd een oplossing, linksom of rechtsom. Misschien niet wat je had gedacht, maar het komt hoe dan ook goed.         PRAAT met iemand (ouders, mentor, andere volwassene) 

Slide 14 - Diapositive

Slide 15 - Diapositive