Les 1. 7.1 t/m 7.5

Welkom
Telefoon in telefoontas
Tas en jas van tafel
Laptop pakken  
Ga in deze Lesson Up 
 
1 / 29
suivant
Slide 1: Diapositive
BiologieMiddelbare schoolhavoLeerjaar 4

Cette leçon contient 29 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 4 vidéos.

time-iconLa durée de la leçon est: 60 min

Éléments de cette leçon

Welkom
Telefoon in telefoontas
Tas en jas van tafel
Laptop pakken  
Ga in deze Lesson Up 
 

Slide 1 - Diapositive

Leerdoelen Groepsgedrag
Wolven leven in een roedel waarbij ieder een taak vervuld. Verklaar dit

Leerdoelen:
> Je kunt met behulp van voorbeelden uitleggen waarom taakverdeling bij groepsdieren belangrijk is.


> Je kunt in je eigen woorden uitleggen wat gedragsbiologie is, wat de belangrijkste functies van gedrag zijn en hoe gedrag veroorzaakt wordt.
Je kunt in een gegeven context onderscheid maken tussen verschillende typen prikkels, gedragssystemen en groepsgedrag





Theorie 7.1 t/m 7.5

Slide 2 - Diapositive

Niko Tinbergen
  • Welke functie heeft gedrag in de natuur?
  • Wat is de directe aanleiding voor gedrag?
  • Hoe ontstaat gedrag tijdens de ontwikkeling van een dier?
  • Hoe verandert gedrag in de loop van de evolutie?


Etholoog

Slide 3 - Diapositive

Belangrijke Nederlands etholoog

Slide 4 - Diapositive

1

Slide 5 - Vidéo

00:10
Wat is de functie van dit soort speelgedrag in de natuur?

Slide 6 - Question ouverte

1. functies
  • Succesvol gedrag leidt tot overleving, groei en voortplanting


  • Gedrag ontstaat als reactie op inwendige en uitwendige prikkels

Slide 7 - Diapositive

In welke situatie ga jij het snelst naar bed?
A
situatie A
B
situatie B
C
situatie C
D
situatie D

Slide 8 - Quiz

 2. aanleiding
inwendige prikkel: moe
uitwendige prikkel: signalen van ouders

som van prikkels levert motivatie

motivatie > drempel-> handeling
door handeling daalt motivatie =
negatieve terugkoppeling

Slide 9 - Diapositive

Bijzondere prikkels
sleutelprikkel: prikkel/signaal dat steeds dezelfde reactie oproept

(soms alleen als het dier door inwendige prikkels voldoende gemotiveerd is, bv in de broedperiode)

supernormale/supranormale prikkel
versterkte sleutelprikkel die een sterkere reactie dan normaal oproept



Slide 10 - Diapositive

Slide 11 - Vidéo

De kuikens van de meeuw beginnen zodra ze een snavel met een rode stip zien gelijk op die snavel te pikken (altijd). Die rode snavel is voor deze kuikens een:
A
Inwendige prikkel
B
Supranormale prikkel
C
Uitwendige prikkel
D
Sleutelprikkel

Slide 12 - Quiz

De koekoek legt eieren in het nest van de karekiet. Zodra deze karekiet dit abnormaal grote ei en jong ziet, begint dit vogeltje extra goed voor dit jong te zorgen. Het koekoeksjong is voor de karekiet een:
A
Inwendige prikkel
B
Supranormale prikkel
C
Uitwendige prikkel
D
Sleutelprikkel

Slide 13 - Quiz


A
Erfelijk, sleutelprikkel
B
Erfelijk, geen sleutelprikkel
C
Niet erfelijk, sleutelprikkel
D
Niet erfelijk, geen sleutelprikkel

Slide 14 - Quiz

Gedragssystemen zijn o.a.
  • Fourageergedrag (voedsel zoeken)
  • Poetsgedrag
  • Vluchtgedrag
  • Exploratief gedrag (onderzoeken/verkennen)
  • Sociaal gedrag, oa
           -voortplantingsgedrag
           -teritoriumgedrag
 


Slide 15 - Diapositive

Slide 16 - Vidéo

Voortplantingsgedrag
balts: Ritueel dat lijdt tot het selecteren van een geschikte (gezonde) partner van dezelfde soort.

broedzorg: Handelingen van ouderdieren die zorgen voor een hogere overlevingskans van jongen.

Nut?

Slide 17 - Diapositive

Bij de flamingo begint de balts als zich tijdens het broedseizoen voldoende vogels verzameld hebben. Dit komt, omdat
A
De motivatie voor baltsgedrag is gestegen boven een drempelwaarde
B
Een andere flamingo een sleutelprikkel is
C
Een andere flamingo een supra-normale prikkel is

Slide 18 - Quiz

Wat kunnen ouderdieren allemaal doen om de overlevingskans van een jong te vergroten?

Slide 19 - Question ouverte

Wat is volgens jou een territorium? Hoe kan het hebben van een territorium leiden tot het grootbrengen van méér gezonde jongen?

Slide 20 - Question ouverte

territoriumgedrag
veel soorten hebben een territorium
territorium = voedsel en ruimte voor voortplanting

gedragssysteem territoriumgedrag:
- afbakenen
- verdedigen
- indringers aanvallen

Slide 21 - Diapositive

   Groepsdieren
Veel dieren leven in een groep = betere bescherming tegen aanvallen & taakverdeling

Slide 22 - Diapositive

Noem een voorbeeld van groepsdieren waarin er een taakverdeling binnen de groep is (en noem ook de verschillend taken)

Slide 23 - Question ouverte

Taakverdeling
In groepen is het belangrijk een taakverdeling te hebben



soms wisselende rollen zoals bij stokstaartjes
soms vaste rollen zoals bij bijen en mieren

Slide 24 - Diapositive

Noem een diersoort waarin er een duidelijke rangorde is binnen een groep

Slide 25 - Question ouverte

Rangorde
Binnen een groep dieren is er altijd een rangorde

Dominant: overheersend 
Onderdanig: onder dominant 

Is de rangorde duidelijk in groepen dan is er weinig ruzie!

Bij kippen heet de rangorde de pikorde

Slide 26 - Diapositive

Slide 27 - Vidéo

Pikorde 
Een leerling doet gedragsonderzoek bij kippen. Hij noteert gedurende 10 minuten de gedragselementen van vijf hennen P t/m T.
Hij noteert de volgende resultaten.


P: loopt rond - pikt T - drinkt - pikt R - pikt voedsel - wacht
Q: loopt rond - wacht - pikt voedsel - loopt rond - wacht - drinkt - loopt rond
R: wacht - loopt rond - drinkt - pikt Q - pikt voedsel - wacht - loopt rond
S: loopt rond - pikt voedsel - pikt P - wacht - loopt rond
T: wacht - drinkt - pikt Q - wacht - loopt rond - pikt voedsel


De kippen gedragen zich afhankelijk van hun plaats in de rangorde.
Welke kip staat bovenaan in de pikorde?


Slide 28 - Diapositive

Huiswerk voor morgen
Neem deze LessonUp nog eens door, maak een begrippenlijst/samenvatting.

Je kunt de toetsvragen van 7.2 en 7.5 maken, hoeft niet.

Slide 29 - Diapositive