De Verlichting in Nederland en Reize door het Apenland

De Verlichting in Nederland en Reize door het Apenland

Leerdoel

Aan het einde van de les kun je de context van de Verlichting in Nederland beschrijven en begrijp je de keuze van Gerrit Paape om zijn boek onder een pseudoniem uit te brengen.

Wat weet je al over de Verlichting in Nederland?

De Verlichting in Nederland

De Verlichting was een periode van intellectuele groei en vooruitgang in Nederland, gekenmerkt door rationalisme en vrijdenken.

Sociale en Politieke Context

Tijdens de Verlichting streefden mensen naar gelijkheid, vrijheid en rechtvaardigheid. Er was een groeiende kritiek op de absolute macht van vorsten en de kerk.

Reize door het Apenland

Gerrit Paape's 'Reize door het Apenland' is een satirisch boek dat kritiek levert op de samenleving en politiek van zijn tijd.

Pseudoniemgebruik

Paape koos ervoor om het boek onder een pseudoniem uit te brengen vanwege de kritische aard van zijn werk, wat risico's met zich meebracht.

Thematische Analyse

Bespreken van de thema's in 'Reize door het Apenland', zoals maatschappelijke kritiek en satire.

Classificatieactiviteit

Laat de leerlingen verschillende boeken classificeren als satire of kritiek op de samenleving.

Reflectie

Vraag de leerlingen om een korte reflectie te schrijven over wat ze hebben geleerd over de Verlichting en Gerrit Paape's 'Reize door het Apenland'.

Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.

Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.

De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.

Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.

De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.