Workshop 1

• LOB
• MBO
• Studiejaar 3

MS Teams gebruiken als verrijking voor leeromgeving (workshop 1)

Doel

Docenten dragen bij aan de invulling van de online leeromgeving en instructie in Microsoft Teams.

Subdoelen

• Docenten beschrijven wat didactiek is.
• Docenten beschrijven wat digitale didactiek is.
• Docenten beschrijven het verschil tussen didactiek en digitale didactiek.
• Docenten herkennen het belang van de toepassing van de digitale didactiek.
• Docenten construeren een lesplan voor een digitale les met daarbij rekening houdend met de kenmerken van digitale didactiek. 

Wat is didactiek?

Didactiek

Didactiek is de wetenschapsdiscipline die zich bezighoudt met de vraag hoe kennis, vaardigheden en leerhoudingen door een leerkracht kunnen worden onderwezen aan leerlingen of studenten. (Hiemstra, Schoones, Otto de Loor & Monica Robijns, 2013)

Opdracht

Bespreek in viertallen de visie van het ROC van Twente op ICT in het onderwijs. Probeer daarna een visie hierop die bij het team ZDA pas te beschrijven.

Digitale didactiek is studenten leren omgaan met ICT-toepassingen.

Ja

Nee

Digitale didactiek

'De kennis en kunde met betrekking tot het gebruik van ICT bij het faciliteren van het leren'.

Kunnen we in het huidige onderwijs nog zonder digitale didactiek?

TPACK model

TPACK

Combineren van deze drie kennisgebieden zorgt voor de juiste integratie van ICT in het onderwijs.

Voor juiste integratie geldt dat er ook rekening gehouden moet worden met doelgroep, school, infrastructuur en de omgeving.

Verschil tussen didactiek en digitale didactiek.

Casus 1

Je gaat een les burgerschap geven over culturele verschillen tussen Nederland en de Verenigde Staten

Denk na over de de volgende vragen:

- Wat is het lesdoel?

- Welk didactisch middel ga je inzetten?

- Welke toepassing ga je gebruiken?

Voorbeeld

Geef aan wat jullie hebben gekozen als:
1: Lesdoel
2: Didactisch middel
3: Toepassing

Pauze

Denk tijdens de pauze na over het belang van digitale didactiek.

Eén argument waarom digitale didactiek belangrijk is.

Opdracht (30 minuten)

Construeer in tweetallen een lesplan waarbij  je een lesdoel opstelt en duidelijk aangeeft hoe je deze door inzet van digitale didactiek gaat bereiken.