DR1 sem 2 les 3 DG en taal (versie Patricia)

Digitale geletterdheid en taal

1 / 47

Slide 1: Diapositive

ICT-basisvaardighedenBasisschoolGroep 8

Cette leçon contient 47 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 2 vidéos.

Éléments de cette leçon

Digitale geletterdheid en taal

Slide 1 - Diapositive

er zijn voordelen.

voorbeelden volgen op de volgende dia's

aanvullingen vanuit studenten zijn welkom

Slide 2 - Diapositive

Hoe staat het ervoor met de Taxonomie van Bloom? Zijn er nog vragen?

Portfolio 2e semester

4. Digitale middelen en werkvormen

5. Je kunt je ontwerpen onderbouwen met behulp van theoretische modellen

Doel:
+ Koppeling maken tussen Taal en DG
+ Kennismaken met AI en de koppeling met onderwijs
+ TPACK en SAMR leren gebruiken (theoretische modellen)

Slide 3 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 4 - Diapositive

Daan Roosegaarde Van Gogh fietspad in Nuenen.
Overdag laden de deeltjes op, 's nachts geven ze licht.

Slide 5 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

TPACK model

Mishra en Koehler 2006

Technological, Pedagogical and content knowledge

Slide 6 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Vakinhoud

Denk aan:
Taal
Rekenen
Geschiedenis
Bewegingsonderwijs
Schrijven
enz.

Slide 7 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Didactiek

Hoe kinderen leren

Instructievormen
Samenwerkingsvormen

Interactievormen
Opdrachtsvormen
Spelvormen

Slide 8 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Didactiek

Beide stem je zo goed mogelijk op elkaar af

Vakinhoud

Zodat kinderen zo goed mogelijk leren

Slide 9 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

technologie

Effectieve toepassingen bij verschillende werkvormen en inhouden bij je les

presenteren, samenwerken, zelfstandig werken, oefenen, creëren enz.

Slide 10 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Context

Infrastructuur
Leeftijdsgroep
Jouw visie
Visie van de school
Voorkennis
Deskundigheid

Slide 11 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 12 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 13 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 14 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 15 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 16 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Werk vanuit het lesdoel!

Niet vanuit een lestool!
(Kolb, 2017)

Slide 17 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Opdracht:

Stap 1: Bestudeer de toegewezen tool.

- Wat is het?

- Wat kun je ermee (jk/ok)?

- Wat is de meerwaarde?

Stap 2: Verklaar met behulp van de modellen
- TPACK
- SAMR

Stap 3: Presenteer aan de groep
(max. 2 minuten)

Thinglink Isa, Corina, Danique
Bookcreator elena, vyanni
Quiver charlie en megan
Flipgrid michelle, sharissa
Plickers sven robert
Goosechase Luuk, Karim
Genially sandra, kim

Canva

(Synthesia)

Slide 18 - Diapositive

niet de app uitproberen maar informatie over programma opzoeken.

Pauzemoment

Slide 19 - Diapositive

er zijn voordelen.

voorbeelden volgen op de volgende dia's

aanvullingen vanuit studenten zijn welkom

share.synthesia.io

Slide 20 - Lien

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 21 - Diapositive

De Dartmouth summer research project in 1956. Een summer was niet genoeg. Reunie foto uit 2006.

Slide 22 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 23 - Diapositive

11 jarig meisje ontwerp app die oogziekte herkent met behulp van AI.

de oogziekte (diabetic blindness) is veel voorkomend in India

AI leest je gedachte

Artikel

Slide 24 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Welke bedreigingen en nadelen zie jij bij het gebruik van AI?

Slide 25 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Welke kansen en voordelen zie jij bij het gebruik van AI?

Slide 26 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Voordelen?

- Grotere productiviteit

- Meer veiligheid

- Gepersonaliseerd leren

- Betere zorg

- Efficiënter gebruik energie

- Creativiteit

Slide 27 - Diapositive

er zijn voordelen.

voorbeelden volgen op de volgende dia's

aanvullingen vanuit studenten zijn welkom

ChatGPT

Slide 28 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 29 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 30 - Diapositive

bias, weinig differentiatie

Slide 31 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Link

Slide 32 - Diapositive

hoe zit het met creativiteit?
stukje mediawijsheid

Slide 33 - Diapositive

Door AI te gebruiken, mis je de struggle, de effort die in het ontwikkelen van een schilderij, songtekst, verslag, portfolio gaat.

Wanneer ben je trots?

Slide 34 - Diapositive

Met AI heb je het garbage in garbage out principe. Dat is wat er gebeurde bij Tay

Als er geen controle is, leert AI de verkeerde dingen van de ingevoerde garbage

Uitdagingen:

Rechten?
Bias / Diversiteit
Big data / Big tech
Duurzaamheid / verantwoordelijkheid
Garbage in = garbage out
AI leert nog steeds

Popenici (2017) Unesco (2023) Last (2023)

Slide 35 - Diapositive

er zijn voordelen.

voorbeelden volgen op de volgende dia's

aanvullingen vanuit studenten zijn welkom

AI in het onderwijs

Slide 36 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 37 - Diapositive

in het onderwijs zien wij AI terug bijvoorbeeld bij Gynzy (adaptief)

Slide 38 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 39 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 40 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

PREP model

P = Prompt it
R = give it a Role
E = Eplicit instructions
P = Precize parameters

Fitzpatrick (2023)

ORIS model

O = Opdracht geven

R = Rol bepalen (wie vraagt het)
I = Instructies geven
S = Som het op

Möckelmann (2023)

Slide 41 - Diapositive

Gebruik een model PREP of ORIS om tot goede resultaten te komen in ChatGPT

ORIS model voorbeeld:

O - Maak een toets over kusterosie

R - Jij bent een aardrijkskundedocent, een expert op het gebied van kusterosie en het maken van uitdagende toetsen

I - Voeg ook vragen toe over zandsuppletie, eroderen en zandverlies toe

S - Schrijf 10 multiple-choice-vragen voor de leeftijd van een 15 jarige.

Slide 42 - Diapositive

Gebruik een model PREP of ORIS om tot goede resultaten te komen in ChatGPT

Slide 43 - Vidéo

Het is moeilijk om goede stappen te beschrijven. Zowel bij sandwichrobot als bij prompts

Een schrijfopdracht ontwerpen met ChatGPT

+ Voor welke groep?
+ Laat de leerlingen een persoonlijke ervaring erin verwerken
+ Vraag een opdracht voor een specifieke schrijfopdracht: poëzie, gedicht, haiku, opstel, e-mail...

+ Vraag naar een manier van beoordelen: peerfeedback, een rubric, een beoordelingsformulier...

Slide 44 - Diapositive

Gebruik een model PREP of ORIS om tot goede resultaten te komen in ChatGPT

Slide 45 - Diapositive

het is een tool

SAMR

Slide 46 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Volgende les:

Digitale geletterdheid en rekenen wiskunde

Slide 47 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

DR1 sem 2 les 3 DG en taal (versie Patricia)

Éléments de cette leçon

Slide 1 - Diapositive

Slide 2 - Diapositive

Slide 3 - Diapositive

Slide 4 - Diapositive

Slide 5 - Diapositive

Slide 6 - Diapositive

Slide 7 - Diapositive

Slide 8 - Diapositive

Slide 9 - Diapositive

Slide 10 - Diapositive

Slide 11 - Diapositive

Slide 12 - Vidéo

Slide 13 - Diapositive

Slide 14 - Diapositive

Slide 15 - Diapositive

Slide 16 - Diapositive

Slide 17 - Diapositive

Slide 18 - Diapositive

Slide 19 - Diapositive

Slide 20 - Lien

Slide 21 - Diapositive

Slide 22 - Diapositive

Slide 23 - Diapositive

Slide 24 - Diapositive

Slide 25 - Question ouverte

Slide 26 - Question ouverte

Slide 27 - Diapositive

Slide 28 - Diapositive

Slide 29 - Diapositive

Slide 30 - Diapositive

Slide 31 - Diapositive

Slide 32 - Diapositive

Slide 33 - Diapositive

Slide 34 - Diapositive

Slide 35 - Diapositive

Slide 36 - Diapositive

Slide 37 - Diapositive

Slide 38 - Diapositive

Slide 39 - Diapositive

Slide 40 - Diapositive

Slide 41 - Diapositive

Slide 42 - Diapositive

Slide 43 - Vidéo

Slide 44 - Diapositive

Slide 45 - Diapositive

Slide 46 - Diapositive

Slide 47 - Diapositive

Plus de leçons comme celle-ci

Les 3 DG en taal

Les 3 DG en taal

DG compact introductie

Mini-leergang Kunstmatige Intelligentie

Workshop Kunstmatige Intelligentie

pabo 2: digitale geletterdheid en digitale didactiek (bijeenkomst 1)

Mini-leergang Kunstmatige Intelligentie #2

pabo 2: digitale geletterdheid en digitale didactiek (bijeenkomst 1 en 2)