5.4

• Wiskunde
• Middelbare school
• mavo, havo
• Leerjaar 1

Welkom!

       Pak je boek (blz. 68), schrift en etui

Eerste 5 min kans om je schrift te laten zien

-5.3: voor vandaag 11e uur

Alleen als je onv. staat of onv. hebt gehaald op de laatste toets. Of als je het zelf wilt.

Ready?

• Is iedereen aanwezig?

• Hebben we alles mee? Boek, schrift, etui, werkblad

• Dewy en Suzanne: vrijdag 18 maart jullie lesje

Planning

LESDOEL: Woordformules: herkennen, mee rekenen, grafieken bij maken.

Herhalen 5.3 / afmaken uitleg

Uitleg 5.4

Aan de slag (?)

Afsluiting

5.3 herhalen

• Hoe noem je zo'n tabel?
• Tabel met regelmaat --> lineair verband
• Boven en onder steeds dezelfde stappen, hoe noem je dit
• regelmatige toename of afname
• Hoe ziet de grafiek eruit?
• Een rechte lijn

5.3 herhalen

• Assenstelsel met grafiek tekenen

1. Is het een lineair verband?
2. Teken je assenstelsel (max 10 x 10) en schrijf alles erbij. Denk goed na over stapgrootte
   
3. Zet 3 punten!   
   (boek zegt 2, ik zeg 3)

Neem over en teken mee

5.4 woordformules

• Ik heb een kaars van 30 cm gekocht. Deze doe ik aan. Elk uur gaat er 3 cm vanaf. Ik wil weten hoelang deze nog is na 3 uur. 
• En na 5? 
• Wanneer is deze op?
• Wat doe ik?
• Opschrijven in een woordformule
• Lengte (cm) = 30 - 3 x tijd (uren)

5.4 woordformules          

• Lengte (cm) = 30 - 3 x tijd (uren) is een woordformule
• Verband tussen 2 variabelen
• Wat zijn de variabelen?
• Lengte (cm) en tijd (uren)
• Uitkomst  = startgetal + richtingsgetal x variabele
• Startgetal: waar begin/start je mee?
• Richtingsgetal: wat is de toename/afname? (per 1)

Neem over 

5.4 woordformules          

• Wat als het startgetal 0 is?
• 1 kilo kaas kost 5 euro. 
• Prijs (euro) = 5 x gewicht (kilo)
• Stel ik heb 3,5 kilo, hoeveel euro moet ik betalen?

Neem over 

5.4 woordformules           

Lengte (cm) = 30 - 3 x tijd (uren) 

Ik wil hier een grafiek bij maken

1. Maak een tabel bij de woordformule
   Wat je invult bovenin,  wat je berekend onderin. 
   Minimaal 5 stappen
2. Teken het assenstelsel (schrijf alles erbij!)
3. zet 3 punten, teken je grafiek

Neem over en teken mee

5.4 woordformules

Laatste stukje "Controleren of een punt op de grafiek ligt" zelf zorgvuldig lezen!!!

Aan de slag

Maak: zie somtoday!

Kritisch nakijken!

Klaar? Laat hw zien als je onv. staat en/of hebt gehaald

Je gaat rustig aan het werk!

Heb je een vraag: Lees je aantekeningen door, lees de uitleg in het boek en/of overleg op fluistertoon met je buurman / buurvrouw vóór je je vinger opsteekt. 

Lesdoel behaalt?

R: Ik weet wat een woordformule is en uit welke onderdelen een woordformule kan bestaan

T1: Ik kan rekenen met een woordformule en een grafiek tekenen van een woordformule

T2: Ik kan uitleggen wat de getallen in een woordformule en in een grafiek betekenen in een bepaalde situatie

I: Ik begrijp het verband tussen woordformule, tabel, coördinaten en grafiek en kan zelf een woordformule opstellen

Hoe ging de les?