ET 2017-1 vr 15-19 Op jacht naar spinrag
1 / 11
La durée de la leçon est: 30 minÉléments de cette leçon
Slide 1 - Diapositive
Vraag 15
De zijderups en de gouden zijdespin nemen in voedselketens een andere plaats in.
Hoe kunnen we deze plaats het best omschrijven?
Zijdenrups
Gouden zijdespin
consument eerste orde
producent
consument eerste en tweede orde
consument tweede en hogere orde
Slide 2 - Question de remorquage
Slide 3 - Diapositive
Vraag 16
Welke beweringen zijn juiste verklaringen voor het verschil in sterkte tussen de draad van spinrag en de zijdedraad?
BiNaS 84E1
Juiste antwoord
Bewering 1
Bewering 2
Bewering 4
Bewering 3
Slide 4 - Question de remorquage
Slide 5 - Diapositive
Vraag 17 (1p)
Bij de genummerde stappen worden verschillende enzymen gebruikt. Noteer het nummer van één van deze stappen en beschrijf de rol van het enzym in deze stap.
Bij de genummerde stappen worden verschillende enzymen gebruikt. Noteer het nummer van één van deze stappen en beschrijf de rol van het enzym in deze stap.
Slide 6 - Question ouverte
Slide 7 - Diapositive
Slide 8 - Diapositive
Vraag 18 (2p)
Welke verandering (hieronder onderstreept) in dit deel van het RNA- molecuul van de bacterie leidt tot een ander eiwitmolecuul?
Welke verandering (hieronder onderstreept) in dit deel van het RNA- molecuul van de bacterie leidt tot een ander eiwitmolecuul?
BiNaS 71G
A
GGA GGC GGG GGU GGA
B
GGA GGA GUG GGU GGA
C
GGA GGA GGG GGA GGA
D
GGG GGA GGG GGU GGA
Slide 9 - Quiz
Vraag 19 (1p)
Biotechnologen werken liever met bacteriën dan met dieren zoals zijderupsen.
Noteer een biologisch verschil tussen bacteriën en zijderupsen dat bijdraagt aan deze voorkeur van biotechnologen.
Biotechnologen werken liever met bacteriën dan met dieren zoals zijderupsen.
Noteer een biologisch verschil tussen bacteriën en zijderupsen dat bijdraagt aan deze voorkeur van biotechnologen.
