Wetenschapsfilosofie - 9. Wetenschappelijk verklaren

• Filosofie
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 4

Wetenschappelijk verklaren

1. Ockham's scheermes: DTD p. 111 (roze kader)

2. Empirische cyclus: DTD §4.3.2

We hebben het tot nu toe gehad over

- (Goede) wetenschap en pseudowetenschap

- Wetenschappelijk redeneren

- Wetenschappelijke methoden

- Kritiek op de wetenschap

Het laatste thema van deze periode is

Wetenschappelijk Verklaren

Bijbehorende vragen:

- Hoe komt een wetenschapper tot het opstellen van een verklaring?

- Welke verklaring is het best?

Ockhams scheermes

Welke verklaring is het beste?

Wie heeft de spiegel stuk gemaakt?

Miep

De kabouter-spiegeldief

De spiegel is stuk.

Verklaring 1:

Miep heeft het gedaan.

Verklaring 2:

Een kabouterspiegeldief

heeft het gedaan.

         Simpel

Ligt voor de hand.

Ingewikkeld

Heeft allerlei extra verklaringen en vooronderstellingen nodig om te kloppen.

Empirisch cyclus

Empirische cyclus

Hoe komt een wetenschapper tot het opstellen van een verklaring?

1. Leg in je eigen woorden uit waarom de algemene wetenschappelijke methode de empirische cyclus wordt genoemd.

2. Leg in je eigen woorden uit waarom de fase van hypothesevorming inductief is en waarom de voorspellingsfase deductief is.

Feedbackronde 2 Betoog:

Argumentatieschema

- Ga bij hetzelfde groepsgenootje als bij Feedbackronde 1. Stuur je schema naar je groepsgenootje.

- Bekijk elkaars schema in de link op de Drive en beantwoord de volgende vragen:

1. Zitten er 2 voorargumenten, 1 tegenargument en 1 weerlegging (van het tegenargument) in?

2. Als die er zijn: kloppen de nevenschikkende argumenten?

3. Als die er zijn: kloppen de onderschikkende argumenten?

4. Vind je dit argumentenschema overtuigend? Waarom wel/niet?

5. Denk je dat er nog een argument ontbreekt? Heb je nog tips voor je groepsgenootje?

Lever de antwoorden op de vragen in bij 1) je groepsgenootje en 2) bij mij per mail.