les 4: VOORSTELLING VAN MUZIEK

------
1 / 33
suivant
Slide 1: Diapositive
Culturele en kunstzinnige vormingMiddelbare schoolhavoLeerjaar 4

Cette leçon contient 33 diapositives, avec diapositives de texte et 9 vidéos.

time-iconLa durée de la leçon est: 50 min

Éléments de cette leçon

------

Slide 1 - Diapositive

Slide 2 - Diapositive

Slide 3 - Diapositive

Welkom!
  • Mobiel in telefoontas
  • Petten af / jassen uit
  • Laptop en Schrift op tafel
  • 5 minuten eerder stoppen: Erasmus

- inleveren muziekanalyse bladen (vormgeving)

Slide 4 - Diapositive

Vorige les:
1. Wat is vormgeving van muziek?

2. Wat is het verschil tussen vormgeving en voorstelling ? 

Slide 5 - Diapositive

Deze les:
  • Voorbeeld goed opstel...? 
  • Voorstelling in muzieknummers.
  • Hoe kan een muzieknummer een boodschap dragen?
  • Kies jij de laatste twee muzieknummers voor op jouw LP

Doel van de les: Muzieknummers uit kunnen kiezen die op het gebied van voorstelling iets over jou zeggen. 
Vorige les

Slide 6 - Diapositive

Muziek analyseren
Vorige week:
Muziek analyse op het gebied van vormgeving: wat HOOR je
ritme, tempo, klankkleur, dynamiek, toonhoogte

Deze week:
Muziek analyse op het gebied van voorstelling: wat ZIE je
Boodschap van het lied, de videoclip, het verhaal


Slide 7 - Diapositive

Amusement & Engagement
= een dimensie
Is een bepaalde bril waarmee je naar kunst kunt kijken.

Een muzieknummer luisteren kan plezierig zijn, maar vaak schuilt er in een muzieknummer ook een boodschap.

= publiek aan het denken zetten met behulp van vermaak


Maatschappelijke betrokkenheid

Slide 8 - Diapositive

"Wear a mask, it's a sign of respect."
MTV VMA's

Slide 9 - Diapositive

Slide 10 - Vidéo

Amusement & Engagement:


Publiek aan het denken zetten met behulp van vermaak.

Hoe wordt dat hier gedaan? >>

Slide 11 - Diapositive

Slide 12 - Vidéo

MUZIEK: Voorstelling
Waar kan een boodschap in zitten?
  • Lichaamstaal
  • Gezichtsuitdrukking
  • Kleding
  • Decor / omgeving
  • (Toneel)spel
  • Tekst (luisteren)
  • CONTEXT: waar, wanneer, wie, waarom?

Slide 13 - Diapositive

MUZIEK: Voorbeeld
Childish Gambino - This is America

Welk verhaal/ engagement wil hij overbrengen in zijn videoclip? 
Hoe laat de VOORSTELLING dat zien?

Schrijf 3 dingen op.

Slide 14 - Diapositive

0

Slide 15 - Vidéo

THIS IS AMERICA

- Amerikaanse wapenwet: het wapen (voorzichtig afgevoerd) is belangrijker dan het leven (weggesleept).

- Houding: Jim Crow (afro amerikaans)

- Gezicht: Minstrel shows / spot drijven / karikatuur / raciale discriminiatie/

Slide 16 - Diapositive

0

Slide 17 - Vidéo

THIS IS AMERICA


- Massa schietpartij: Charleston Church shooting South Carolina- hate crime (9 doden) in 2015

Slide 18 - Diapositive

0

Slide 19 - Vidéo

THIS IS AMERICA

- Dansen op de voorgrond, rellen op de achtergrond.
Entertainment is belangrijker dan / leidt af van de echte problemen. 



Slide 20 - Diapositive

0

Slide 21 - Vidéo

THIS IS AMERICA

- Wit paard op de achtergrond: Bijbelse verwijzing: apocalyps.

Het verhaal van vier ruiters, die symbool staan voor verschillende gebeurtenissen die plaats zouden vinden in de eindtijd.

Deze eerste ruiter >  Antichrist, (het kwaad in menselijk wezen)


Openbaring 6:8

"En ik zag, en ziet, een vaal paard, en die daarop zat, zijn naam was de dood; en de hel volgde hem na."   (paard: strijdros: overwinnen)







Slide 22 - Diapositive

0

Slide 23 - Vidéo

THIS IS AMERICA
- 17 seconden stilte: 17 doden (14 lln + 3 docenten) bij aanslag 

Op 14 februari 2018 vond een schietpartij plaats op de Stoneman Douglas High School in Parkland in de Amerikaanse staat Florida.

Wapenbezit

Slide 24 - Diapositive

0

Slide 25 - Vidéo

THIS IS AMERICA
- Lege auto's: veel aanhoudingen zwarte gemeenschap, met zelfs veel doden tot gevolg.

Slide 26 - Diapositive

0

Slide 27 - Vidéo

MUZIEK: Context
Kan veel vertellen!

Childish Gambino - This is America

Welke vragen kan je stellen:
  • Waar is de muziek geschreven?                      Verenigde Staten (land met veel discriminatie)
  • Wanneer is de muziek geschreven?              2018 (er komt steeds meer bewustzijn / kritiek)
  • Wie heeft de muziek geschreven?                 Childish Gambino (man van kleur / Amerikaan)
  • Waarom is de muziek geschreven?               Om discriminatie / white privilege aan de kaak te  
                                                                                              stellen.

Slide 28 - Diapositive

Cultureel Zelfportret
= Jezelf laten zien op een LP hoes d.m.v. symboliek/creativiteit
+ opstel (ervaringen/smaak onder woorden brengen)

Achterkant:
5 nummers die iets over jou zeggen, bij jou passen, iets uitdragen wat jij belangrijk vindt. Dit kan zowel op gebied van vormgeving als voorstelling. 

Slide 29 - Diapositive

MUZIEK: eigen verhaal
- Kies twee nummers uit met een boodschap die bij jou past ( inhoud / engagement ) Denk aan videoclip, tekst, lading, spreekt het nummer jou aan omdat het bij je past/mee eens bent?/ aan het denken zet?

Je analyseert beide nummers a.d.h.v. werkbladen.

LET OP: Samen met jouw LP hoes en opstel lever jij de muziekanalyse-bladen volgende week in.

* je mag extra notities geven bij je opstel over je gecreëerde hoes/gekozen nummers, maar dit hoeft niet (telt niet mee aantal woorden)

Slide 30 - Diapositive

Slide 31 - Diapositive

Deze les:
  • Nu: muziekanalyseschema afmaken! - oortjes/laptop
  • Kies twee nummers uit met een boodschap die bij jou past ( inhoud / engagement ).
    Denk aan videoclip, tekst, lading, spreekt het nummer jou aan omdat het bij je past/mee eens bent?/ aan het denken zet?
  • Klaar?  Typ je opstel - CZP af! 

  • Volgende week, begin van de les lever jij jouw Cultureel Zelfportret in. Later inleveren heeft invloed op je cijfer.
  • LP hoes + opstel + werkbladen (stop ze in de hoes)

  • Volgende week:   nieuw blok: Architectuur: theorie/video's + buiten opdracht (pen/telefoon)

Slide 32 - Diapositive

  
  • 1 A4 lang !!! (lettertype 12/ regelafstand 1,15)
  • Netheid/structuur
  • Uitgeprint ingeleverd
  • Onderbouwing van kunst en culturele ervaringen (Wie, wat wanneer, waarom. waarmee; concrete voorbeelden!!!)
  • Verschillende onderwerpen aankaarten!!
  • Krijg ik een bepaald beeld van jou als persoon en jouw kunst en culturele kijk? 
  • VERMIJDEN: 'leuk' 'stom' 'saai' 'gewoon' 
  • Titel
  • 5 nummers (komen overeen met de visie)
  • Netheid/verzorgd
  • Aandacht aan besteed
  • Originaliteit/creativiteit
  • Verschillende materialen?
  • Gebruikt passende   symboliek/beeldtaal! 
  • Zit er en idee/visie achter

VERMIJDEN: "Het CZP is GEEN verzameling bij elkaar geplakte plaatjes van internet of een collage van meerdere foto's van jou of je familie. Jij maakt een eigen kunstwerk dat is gebaseerd op originaliteit en een eigen visie." 
 VERSLAG:
Beoordeling LP-Hoes:

Slide 33 - Diapositive