H2 - Survival of the Fittest (2)

• Mens & Natuur
• Middelbare school
• mavo
• Leerjaar 1

v1h

Pak je chromebook, antekeningenschrift, werkboek, etui en EF-agenda!

Regels

• Spullen in orde! 
• Als ik aan het woord ben is het stil!
• Actieve werkhouding!

Hoe denken jullie dat deze verschillende snavels zijn ontstaan? En wat zou er gebeuren als het voedsel op een eiland verandert?

Lesprogramma

• Aandachtsrichter
• Theorie: Survival of the Fittest
• Werkvorm Snavel-spel
• Check vragen Plickers
• Opdrachten maken
• Afsluiting 

Dier & gedrag

Hoofdstuk 2 - 

Survival of the Fittest

Leerdoelen

• Ik benoem het proces van de evolutie en wat Charles Darwin daarmee te maken heeft.
  
• Ik leg uit wat onder een soort wordt verstaan
  
• Ik beschrijf waarom natuurlijke selectie een belangrijke factor is in de evolutie en hoe een nieuwe soort ontstaat.

Aan de slag!

• Wat: Lees de pagina Theoriekaart: Survival of the Fittest. 
• Hoe: De pagina kan je vinden op de website (online boek) -> H2 - Aangepaste dieren -> TK: Survival of the Fittest
• Hulp: Je leest ZELFSTANDIG, in STILTE, GEEN vragen!
• Tijd: 10 min
• Uitkomst: Je hebt de pagina doorgelezen en hebt kennis over de theorie.
• Klaar?: Lezen Theoriekaart: Sociale media.

Evolutie

• Evolutie: het proces waarbij soorten ontstaan uit elkaar, alle soorten hebben één gemeenschappelijke voorouder.
• Darwin: grondlegger van de evolutietheorie.
• Natuurlijke selectie: de best aangepaste organismen krijgen de meeste nakomelingen.

Evolutie

1. variatie
2. natuurlijke selectie: de best aangepaste organismen krijgen de meeste nakomelingen
3. eigenschappen zijn doorgegeven, er kan een nieuwe soort ontstaan

Soort

Organismen behoren tot dezelfde soort:

• als ze nakomelingen kunnen maken.
• als deze nakomelingen vruchtbaar zijn.

Behoren zij tot dezelfde soort?

vb: ontstaan van nieuwe soorten

Snavel-spel

Lees de praktijkkaart goed door!

• Jullie gaan aan de slag met het nabootsen van "Survival of the fittest". 
• Jullie werken in groepjes van 3-4. 
• Iedereen krijgt een gereedschap. 
• Het doel is om binnen een minuut zo veel mogelijk voedsel te verzamelen in je bakje met jouw gereedschap.
• Tel en noteer na elke minuut hoeveel voedsel er is verzameld in het bakje.

www.plickers.com

Aan de slag!

• Wat: Maak vraag 35 t/m 43 uit je werkboek.
• Hoe: De informatie kun je vinden op de website (online boek). 
• Hulp: Je werkt ZELFSTANDIG, in STILTE, GEEN vragen!
• Tijd: 10 min
• Uitkomst: Opdrachten zijn af tot zover mogelijk; anders huiswerk.
• Klaar?: Checken door de docent!

Leerdoelen

• Ik benoem het proces van de evolutie en wat Charles Darwin daarmee te maken heeft.
  
• Ik leg uit wat onder een soort wordt verstaan
  
• Ik beschrijf waarom natuurlijke selectie een belangrijke factor is in de evolutie en hoe een nieuwe soort ontstaat.

Huiswerk

Schrijf op in je EF-agenda: Donderdag 3 april

• Maken vraag 35 t/m 43 uit je werkboek.