Klas 1HVa - GR ZD - les 14 - 21-10-2024 §1 pv en zinsdelen

• Nederlands
• Middelbare school
• mavo
• Leerjaar 1

Welkom bij Nederlands

Todo:

• liggen de spullen die je nodig hebt op tafel?
  

Op tafel heb je liggen:

• lesboek
  
• schrift
  
• pen

Wat gaan we deze les doen

• Cursus 5 - Grammatica - §1 persoonsvorm en zinsdelen
  

Na het maken van §1 kan/weet ik:

• getal (enkelvoud en meervoud) en tijd (tegenwoordige tijd en verleden tijd) van werkwoorden herkennen.
• de persoonsvorm in een zin vinden. 
• zinnen in zinsdelen verdelen. 

Doel

Oefening 

Jullie krijgen kaartjes met zinnetjes die een tweejarige peuter zou kunnen zeggen.

Bedenk wat de peuter eigenlijk wil zeggen. 

• Verdeel de kaartjes in 2 gelijke groepen. Kijk daarvoor naar de betekenis van de hele zin. (Niet alleen naar de betekenis van een woord.)
• Bedenk welk woord je tussen de twee woorden zou kunnen plaatsen om de betekenis uit te drukken (dus mama ... lief, papa ... slapen).

Oefening 

Je hebt nu ontdekt dat een tweejarige peuter al twee soorten zinnen kan maken. 
Door twee woorden bij elkaar te zetten kan de peuter al twee verschillende
betekenissen uitdrukken. Deze twee betekenissen vormen de basis van alle zinnen
die er bestaan. 

Wat zijn de twee betekenissen? Kijk goed naar de rijtjes die jullie hebben gemaakt.  

Je hebt (in gedachten) steeds een woord tussen de woordjes op de kaartjes gezet.

Hoe noem je dat woord?

Theorie §1 Persoonsvorm en zinsdelen

Dit computerspel / verslaat / alle andere computerspellen. 

De hardlopers / konden / met hulp van de lintjes / de route / volgen. 

Persoonsvorm

Geeft getal (enkelvoud of meervoud) aan.

Geeft tijd (tegenwoordige of verleden tijd) aan.

Theorie §1 Persoonsvorm en zinsdelen

Een puzzel van duizend stukjes leg jij echt niet in een paar uur!

Zo vind je de persoonsvorm

• Vraagproef (maak er een vraagzin van)
• Tijdproef (tegenwoordige tijd<=> verleden tijd)
• Getalproef (enkelvoud <=> meervoud)

Theorie §1 Persoonsvorm en zinsdelen

De jongeman kan heel mooi spelen op zijn piano.

Een zin bestaat uit delen => zinsdelen

Hoe vind je de zinsdelen:

1. Kijk welke woorden je voor de persoonsvorm kunt zetten => die woorden vormen samen een zinsdeel. (Let op! Voor de persoonsvorm kunnen nooit 2 zinsdelen staan.)
2. Kijk welke woorden in de zelfde volgorde blijven staan als je de woordvolgorde in de zin verandert => die woorden vormen samen een zinsdeel.

(Let op: alle werkwoorden in een zin vormen samen een zinsdeel, ook als ze niet naast elkaar staan.)

Opdracht 1en 2 maken we samen.

Wat:

Maak opdracht 1 van GR Zinsdelen af 

Hoe:

Je mag samenwerken met je buurman of buurvrouw als je naast  iemand zit. 

Klaar:

Ga verder met opdrachten 2 t/m 6.

Opdrachten 4, 5 en 6 (vraag 1) mag je in je boek maken. Opdracht 6 - vraag 2 maak je in je schrift. 

Hulp nodig?

Kijk naar het stoplicht

rood: stil! 

Vraag het de docent als

je het echt niet meer weet.

geel: fluisterniveau 

Voor deze opdracht overleg je zachtjes met je buurman of buurvrouw.

groen:  fluisterniveau 

Kom je er zelf echt niet uit overleg dan met je buurman/buurvrouw of vraag het de docent .

Aan het werk!

Na het maken van § 1 kan/weet ik:

• getal (enkelvoud en meervoud) en tijd (tegenwoordige tijd en verleden tijd) van werkwoorden herkennen.
  
• de persoonsvorm in een zin vinden.
  
• zinnen in zinsdelen verdelen. 

Doel

Huiswerk

Donderdag 24 oktober

Maken:

GR ZD §1 (v.a. blz. 204): opdrachten 1 t/m 6.

(Opdrachten 4, 5 en 6.1 mag je in je boek maken.)