M2 NE Trede 15

• Nederlands
• Middelbare school
• vmbo t
• Leerjaar 2

Nederlands Blok 3 trede 15

herhaling trede 11 t/m 14

Leerdoel schrijven

Je schrijft een brief waarin je structuur aanbrengt, een schrijfdoel aanhoudt en afstemt op je publiek (2F).

De zakelijke brief 

Welke conventies zijn er van toepassing?

Met andere woorden hoe is de opbouw van een zakelijke brief?

Sleep de onderdelen van de brief in de juiste volgorde.

1

2

3

4

5

6

7

8

Adresgegevens van de geadresseerde.

Adresgegevens van de schrijver

Plaats, datum

Aanhef

Inleiding

Middenstuk/kern

Slot

Slotformule / naam

Zakelijke e-mail

onderdelen
zakelijke e-mail

Opdrachten 1 en 2 

Eerst lees je de opdracht goed door, daarna schrijf je de zakelijke brief.

Vervolgens vraag je feedback aan je docent. 

Daarna verbeter je de brief.

Tot slot schrijf je de zakelijke mail. 

Wat heb je geleerd vandaag?

Het was prettig om de stof nog eens te herhalen.

1. Ja, ik vind dit een lastig onderwerp
2. Nee, ik snap het al en dus is het zonde van de tijd.
3. Nee, ik snap het nu nog steeds niet.
4. Ja, ik wist het niet meer zo goed, en nu wel weer.

Feedback aan meneer Veldhuis over deze les..

Leerdoel schrijven en taalverzorging

Grammatica woordsoorten:

Je kunt de volgende woordsoorten in een zin benoemen, namelijk: lidwoord, zelfstandig naamwoord, bijvoeglijk naamwoord, voorzetsel, werkwoord, aanwijzend voornaamwoord en vragen voornaamwoord

Leerdoel schrijven en taalverzorging

Je kunt de vier werkwoordtijden in een zin benoemen.

Je kunt de bijvoeglijk gebruikte werkwoorden; onvoltooide deelwoorden en infinitief correct spellen.

Jan heeft het in Weert erg naar zijn zin gehad.
In welke tijd staat deze zin?

1. O.T.T.
2. O.V.T.
3. V.T.T.
4. V.V.T.

De leerlingen hadden in de grotten gefietst.
In welke tijd staat deze zin?

1. O.T.T.
2. O.V.T.
3. V.T.T.
4. V.V.T.

De vier werkwoordtijden 

1 . onvoltooid tegenwoordige tijd - ott                               zij lacht

2. onvoltooid verleden tijd - ovt                                             zij lachte

3. voltooid tegenwoordige tijd - vtt                                      zij heeft gelachen

4. voltooid verleden tijd - vvt                                                   zij had gelachen

5. onvoltooid tegenwoordige toekomende tijd - ottt  zij zal lachen

6. voltooid tegenwoordige toekomende tijd - vttt        zij zal gelachen hebben

7. onvoltooid verleden toekomende tijd - ovtt               zij zou lachen

8. voltooid verleden toekomende tijd - vvtt                     zij zou gelachen hebben

Leerdoel schrijven en taalverzorging

Je kunt hoofdletters correct toepassen.

Je kunt de leestekens punt, komma, vraagteken en uitroepteken correct toepassen. 

Leerdoel spreken en gesprekken voeren

Je kent het verschil tussen verbaal en non-verbaal en tussen formeel en informeel.

Leerdoel fictie 

(alleen als je gaat herhansen!)

Fictie Proza: Je leest een boek, je benoemt het onderwerp en het genre, je typeert personages en situaties en je legt uit in hoeverre deze tekst realistisch is. (2F) 

Fictie proza: Je weet wat er met spanning wordt bedoeld (open plekken, globale en lokale spanning), ook weet je wat er met opbouw wordt bedoeld (chronologisch, niet-chronologisch, motorisch moment, verhaallijnen en afloop).  

Fictie Poëzie: Je weet wat de kenmerken van gedichten zijn, welke rijmsoorten en rijmschema’s er zijn. Je kunt eindrijm en beginrijm benoemen, ook kun je van een kort gedicht het rijmschema maken. Daarnaast weet je wat ‘Beeldspraak’ is en wat een ‘Vergelijking-met-als’ is. 

Leerdoel taal

Je weet het verschil tussen homoniemen en synoniemen.

Opdracht 3 t/m 14

Ga je trede 13 herkansen? Alle opdrachten maken.

Ga je trede 13 niet herkansen dan mag je opdracht 11 overslaan.

Schrijf een zin in de voltooid tegenwoordige tijd. Gebruik daarbij de hoofdletters en leestekens correct.

Aan: geadresseerde

CC: Carbon copy, een kopie van de mail naar een ander. 

BCC: Carbon copy, een blinde kopie van de mail naar een ander. 

Aanhef: Geachte meneer, mevrouw, (Als je niet weet hoe de persoon heet die het leest)

                Geachte meneer Beentjes, 

Inleiding: Jezelf voorstellen en reden brief

Kern: De echte boodschap van de brief.

Afsluiting: Alvast bedanken voor de reactie. 

Slotgroet/formule: Met vriendelijke groet,

Jorg Veldhuis