Plural werkplaats ict

Plurals
Meervoud
1 / 23
suivant
Slide 1: Diapositive
EngelsMiddelbare schoolvmbo tLeerjaar 1

Cette leçon contient 23 diapositives, avec quiz interactifs et diapositives de texte.

Éléments de cette leçon

Plurals
Meervoud

Slide 1 - Diapositive

Goal for today;
- Aan het einde van de les kan je het meervoud van zelfstandig naamwoorden in correct Engels schrijven.

Slide 2 - Diapositive

Plurals;
welke ken je al?

Slide 3 - Carte mentale

Plural
De meeste meervouden in het Engels eindigen op een -s.
parent - parents
star - stars
friend - friends

Slide 4 - Diapositive

Bijzondere meervoudsvormen
leaf - leaves --> Eindigt in F of FE dus -VES
lady - ladies -->  Eindigt op een medeklinker en Y dus -IES
day - days --> Eindigt op een klinker en Y dus gewoon -S
bus - buses --> Eindigt op S, CH, SH, X of Z dus -ES
hero - heroes --> Eindigt op een medelinker en O dus -ES
zoo - zoos --> Eindigt op een klinker en een O dus gewoon -S
foot - feet --> Onregelmatig

Slide 5 - Diapositive

Onregelmatige meervoudsvormen

Deze onregelmatige meervoudsvormen moet je leren door te oefenen/te zien/ te schrijven.
 
Dit oefenen we elk jaar. 
Voor de andere vormen zijn er regels, dus deze ga je leren.

Slide 6 - Diapositive

Let op:
In het Engels krijgen meervoudsvormen 
nooit een apostrof + s (nooit een 's)
DUS: photo-photos

Slide 7 - Diapositive

What is the plural of
dog?
A
doges
B
dogies
C
dogs
D
dog's

Slide 8 - Quiz

What is the plural of
baby? (medeklinker + y)
A
babys
B
baby's
C
babies
D
babyes

Slide 9 - Quiz

Plural of:
box (eindigt op S, CH, SH, X of Z)
A
boxs
B
boxoes
C
box's
D
boxes

Slide 10 - Quiz

Plural of:
donkey (klinker en Y)
A
donky's
B
donkeys
C
donkyies
D
donkies

Slide 11 - Quiz

Plurals: What is the plural of
wolf? (eindigt op F of Fe)
A
wolves
B
wolfs
C
wolvs
D
wolfes

Slide 12 - Quiz

Plural of:
tomato (medeklinker + O)
A
tomatos
B
tomates
C
tomato's
D
tomatoes

Slide 13 - Quiz

Plural of:
mouse (onregelmatig)
A
mouses
B
mice
C
mices
D
mouse's

Slide 14 - Quiz

scan de QR code of klik op de link



Slide 15 - Diapositive

Zelfstandig oefenen
- klik op de link
- vul het formulier in
- hier krijg je tien minuten de tijd voor
- klaar? bedenk of je nu meer plurals weet en schrijf ze op


timer
10:00

Slide 16 - Diapositive

Hoe ging het oefenen met de plurals?
😒🙁😐🙂😃

Slide 17 - Sondage

Adviezen; 'gebruik van devices'
Advies 1 (van Gastel-Firet, 2017)
  • Afleiding voorkomen door duidelijke regels af te spreken
  • Gebruik de telefoon als hulpmiddel om aan te sluiten bij de leefwereld van de leerlingen

Slide 18 - Diapositive

Adviezen; 'gebruik van devices'
Advies 2 (Pijpers, 2019)
  • Verrijk de lessen door online leermiddelen.
  • Leer de leerlingen omgaan met hun apparaten
  • Probeer het gebruik van digitale leermiddelen niet te vermijden, maar omarm het juist

Slide 19 - Diapositive

Reflectie: bekend
  • Powerpoint, Kahoot, Quizizz, padlet, google forms, mentimeter, quizlet
  • Afleidende factoren door apparaten
  • Opkomst laptops en tablets binnen scholen

Slide 20 - Diapositive

Reflectie: bewaard
  • LessonUp, Canva 
  • Variatie en interactie door online middelen
  • Veel keuze
  • Veel docenten staan open voor digitale leermiddelen

Slide 21 - Diapositive

Reflectie: Benieuwd
  • Hoe zorg je er voor dat leerlingen niet andere dingen gaan doen op hun telefoon/laptop
  • Hoe zou je grammatica en de vaardigheden kunnen implementeren met websites zoals Kahoot of Quizizz, zonder dat er er lesstof verloren gaat

Slide 22 - Diapositive

Bronvermelding
Advies 1:
Van Gastel-Firet, A. (2017, 11 mei). Smartphones in de klas: ja of nee? Onderwijs van Morgen. Geraadpleegd op 29 mei 2022, van https://www.onderwijsvanmorgen.nl/ovm/smartphones-in-de-klas/
Advies 2:
Pijpers, R. (2019, 9 mei). Leraar en leerling gebaat bij helder smartphonebeleid op school. Kennisnet. Geraadpleegd op 29 mei 2022, van https://www.kennisnet.nl/artikel/6635/leraar-en-leerling-gebaat-bij-helder-smartphonebeleid-op-school/

Slide 23 - Diapositive