Les 5 - methodiek periode 2

• Methodiek
• MBO
• Studiejaar 2

Methodiek

Leerjaar 2 - periode 2 - les 5

Jelmer Pultrum, docent (G)PM

Terugblik vorige les

Voor de vakantie:

 Methodisch stappenplan:

1. Beginsituatie
2. Doelen
3. Plan maken

In je plan is nu af: Hoofstuk 1 (beginsituatie) en Hoofdstuk 2 (plan)

Methodiek - Vandaag

Periode twee, weken en opdrachten

Doelen van de les

Plan je activiteit!

Deze les: Voorbereiding op uitvoering

u bent hier

Planning

Week 1: Wat is methodisch werken
STAGEWEEK

Week 2: Beginsituatie
Week 3: Doelen stellen
Week 4: Plan maken
KERSTVAKANTIE (2 weken)

Week 5: (voorbereiding op) uitvoering en evaluatie
Week 6: (voorbereiding op) uitvoering en evaluatie
Week 7: Verwerking + praktijksituatie 
Week 8: Verwerking (laatste week / inhalen huiswerk e.d.)
Week 9: Voortgangsweek

Activiteit plannen?!

Beeldend: afspraak over uitvoeren gemaakt?

Stage: afspraak over uitvoeren gemaakt?

Beste datum/tijd:  volgende week!

De doelen van deze les

1. Je kunt uitleggen hoe je instructie geeft volgens het directe instructiemodel.

2. Je kunt toelichten hoe je de evaluatie van een activiteit methodisch aanpakt.

Doelgroep vooraf motiveren

Voordat je de door jou voorbereide activiteit van start laat gaan, ga je de kinderen enthousiast maken voor die activiteit. 

 

Je kunt dat doen door ze vooraf te informeren. 

Bijvoorbeeld door aan de activiteit iets vooraf te laten gaan waarmee je hun interesse wekt. 

Je wilt hun aandacht 

Je wilt de kinderen motiveren

Stap 4: Uitvoeren (voorbereiding)

Voor je de activiteit gaat uitvoeren, denk je na over hoe je dat doet. Vandaag gaan we nadenken over: 

Introductie en uitleg van de activiteit

Begeleiding tijdens de activiteit

Afronding van de activiteit

Introductie en uitleg van de activiteit

Het directe-instructiemodel

Vertel: wat doe je per stap?

Directe instructiemodel

Je legt de activiteit op zo'n manier uit dat het kind, de jongere of de groep precies weet wat de bedoeling is. Als je uitleg geeft, dan is het belangrijk dat de aandacht van iedereen erbij is.

De instructie zelf pak je ook weer methodisch aan.

Stap 1 Vertel kort wat de activiteit inhoudt.

Stap 2 Vraag aan het kind, de jongere, de groep of dit duidelijk is.

Stap 3 Vraag of er meer uitleg nodig is.

Stap 4 Als dat nodig is, som je de onderdelen van de activiteit op.

Stap 5 Vraag of er meer uitleg nodig is.

Stap 6 Als dat nodig is geef je meer informatie of doe je het voor.

Begeleiding tijdens de activiteit

Je weet een fijne sfeer te scheppen

Je kunt kinderen enthousiasmeren

Je bent duidelijk in wat er gaat gebeuren 

Je bent duidelijk in wat je verwacht

Deel werkblad uit

Weet jij welke begeleiding past bij de ontwikkelingsfase van jouw kinderen?
Wat kan je wel en niet doen?

Begeleiding tijdens de activiteit 2

Product: Wat ze maken

Proces: Alles wat ze doen (interactie, omgang, acties, handelingen etc.)

Tijdens de uitvoering van een activiteit stel je jezelf de volgende vragen:

Gaat alles nog volgens plan?

Past mijn manier van werken nog?

Past mijn manier van begeleiden nog?

Beantwoord ik nog aan de hulpvraag?

Ben ik nog op de goede weg naar het doel?

Verloopt de communicatie prettig?

Afronding van de activiteit

Het einde van een activiteit kondig je duidelijk aan. 

Je kunt daar heel goed een paar minuten van tevoren al mee beginnen.

'Over vijf minuten gaan we opruimen. Zorg dat je afmaakt waar je mee bezig bent.' 

'Alle kindjes gaan nu opruimen. Leg je spullen in de kast. En ga dan op je stoeltje zitten. We wachten rustig tot iedereen klaar is.'

Afronding van de activiteit

Het einde van de activiteit

Wat doe jij?
Wat doen de kinderen? 

Wat is het resultaat? 

Wat ga jij een paar minuten voor het einde zeggen? 

Wat zeg je als die paar minuten voorbij zijn? 

Werk aan je plan!

Maak samen hoofdstuk 3

Open je laptop, open Teams en de opdracht

Vragen? 

Stel ze eerst aan elkaar
Kom je er niet uit? Vraag het aan Jelmer

Einde les 5

Plan je activiteit!

Huiswerk in ThiemeMeulenhoff (Thema 1, Methodisch werken)

Werk aan je plan! H1, 2 en 3 kan deze week klaar.