les 5 Schoolkind

• Welzijn
• MBO
• Studiejaar 1

Beroepsgericht Les 5

Schoolkind

Lesdoelen

Aan het einde van de les kun je benoemen wat er in de verschillende ontwikkelingsgebieden van het schoolkind gebeurt

Programma

Terugblik les kleuter
Storytime

Theorie Schoolkind
Werken aan ontwikkelboek

Wat weet je nog van de kleuter?

Storytime

Wissel met je medebuurvrouw/man uit:
- Wat was je lievelingskinderboek en waarom?

- Wat voor een leerling was jij op de basisschool?
- Wat was je lievelings en stomste vak op de basisschool?

- Als je terug zou kunnen gaan in de tijd, wat zou jij anders hebben gedaan in je bassischool tijd?

Lichamelijke ontwikkeling

• Vanaf het zesde jaar begint het wisselen van de tanden
• Het gezicht wordt minder mollig en krijgt hierdoor duidelijkere trekken
• De borst wordt breder en er ontstaat steeds meer een taille
• De spieren worden duidelijker zichtbaar, spierkracht neemt ook toe.
  
  
• Tot het tiende levensjaar zijn jongens gemiddeld groter dan meisjes, na de groeispurt van de meisjes is dit even omgedraaid, totdat de jongens dit met hun groeispurt weer hebben ingehaald

Motorische ontwikkeling

Na zes jaar heeft het kind een dusdanige fijne motoriek dat deze steeds vaker mooie kunstwerkjes oplevert. Knutselen, schilderen, knippen en plakken zijn bezigheden die de fijne motoriek stimuleren.

Rond het elfde jaar beheerst je kind in principe zijn motoriek volledig. Het uithoudingsvermogen is dusdanig vergroot dat er echt gesport kan worden.

Sociaal emotionele ontwikkeling

Sociaal begrip

Verplaatsen in de ander. 

Gevolgen van gedrag inzien  

Vriendschappen worden hechter.

Verbondenheid zoeken bij clubs.

Houd van wedstrijden

Beter emoties verwerken.

Aandacht voor ontwikkeling van zelfvertrouwen.

Cognitieve ontwikkeling

• Volgens Piaget; Concreet- operationele fase (7 – 12 jaar): In deze fase gaat het kind systematisch en logisch denken  
• Interesse in feiten (waarom- vragen).
• Kortetermijngeheugen, van kinderen verbetert
• Toename concentratievermogen.

• Rond 12 jaar: abstract denken: hoe goed je verbanden en patronen kunt herkennen in een serie objecten

antwoor D

Spraak en taal ontwikkeling

Voltooiingsfase: het kind bezit de bouwstenen, voor mondelinge taalvaardigheid komen er geen nieuwe aspecten meer bij. De puntjes worden op de i gezet.

• Op deze leeftijd leren kinderen lezen en schrijven.
• Begrijpend lezen, grammatica, spelling, woordenschat. 
• Lezen stimuleren

Creatief-expressieve ontwikkeling​​

• Oudere schoolkinderen hebben een steeds betere oog-handcoördinatie en die leidt ertoe dat hun tekeningen steeds beter worden
• Visueel realisme (6 – 9 jaar): Het kind kan nu de realiteit nauwkeurig natekenen
• Kinderen uit groep 6 willen echter nog steeds graag een voorbeeld zien en dat natekenen.
  
  
• Muzikale expressie: instrument leren bespelen.
• Bewegingsexpressie: minder spontaan bewegen (schaamte gevoel), op andere manieren met beweging uiten

Seksuele ontwikkeling:​

• Schaamte voor eigen naaktheid
• Verliefde gevoelens, seksuele opwinding: 

• In 2017 had 68 procent van de tienjarigen en 92 procent van de twaalfjarigen een smartphone, 49 procent van de tien- tot twaalfjarigen gebruikt deze dagelijks.

Van kinderen van 9 tot 12 jaar is 57 procent wel eens verliefd geweest, 44 procent heeft wel eens verkering gehad. Kinderen van 8 tot 9 jaar kunnen ‘lekkere’ of ‘spannende’ plekjes op het lichaam aanwijzen, waarbij hoofd en schouders het meest genoemd worden.

Morele ontwikkeling:

vanaf 10 jaar hebben kinderen al een idee van 'goed' en 'fout', omdat ze de normen en regels van opvoeders om hen heen overnemen en toepassen.

De tien bouwstenen van de morele ontwikkeling:

1. moreel gedrag betekent respect;

2. de morele ontwikkeling verloopt in fasen;

3. respecteer kinderen en verwacht respect terug; 

4. geef het goede voorbeeld;

5. leg uit wat je bedoelt; 

6. leer kinderen nadenken;

7. geef echte verantwoordelijkheden;

8. zorg voor evenwicht tussen zelfstandigheid en controle;

9. geef kinderen liefde en help hen zelfrespect te ontwikkelen;

10. bevorder de morele ontwikkeling en daarmee een gelukkiger gezins- of groepsleven

Thomas Lickona heeft de drie stadia van de morele ontwikkeling van Kohlberg uitgewerkt in tien

bouwstenen.

Voor in ontwikkelboek

Sociaal-emotionele ontwikkeling

Cognitieve ontwikkeling

Spraak en taalontwikkeling

Lichamelijke ontwikkeling:

Motorische ontwikkeling:

Seksuele ontwikkeling:

Online toets maken

Ga naar https://albeda-pwsw.iqualify.nl

<- Druk op de knop wachtwoord vergeten

Eenmaal nieuw wachtwoord aangemaakt log op nieuw en druk op de toets (zie afbeelding)

Sta op als…

De stoelen staan in een kring.

We gaan een spel doen.

We blikken terug op blok 0: hoe zat het ook alweer?

Welke theorie weet je nog?

Aan welke theorie kun je meer aandacht besteden?

Tip: noteer dit na afloop voor jezelf en neem dit mee tijdens de vragenronde.

Sta op als… de stelling juist is.

Ga zitten als… de stelling onjuist is.

De sensomotorische ontwikkeling gaat over de ontwikkeling van de zintuigen, de motoriek en het lichaam.

Waar

Een baby van 5 maanden kan zijn hoofd recht houden.

Waar

Bij de geboorte kan een baby de kleuren geel en groen zien.

Niet waar

Een kleuter kan een bal alleen onderhands gooien.

Niet waar

Een schoolkind ontdekt in deze fase welke sporten hij leuk vindt.

Waar

De cognitieve ontwikkeling gaat over het omgaan met elkaar.

Niet waar

Een kleuter kan abstract denken.

Niet waar

Een baby ontwikkelt zich cognitief door dingen vast te pakken.

Waar

Een peuter heeft inzicht in oorzaak – gevolg.

Niet waar

De koppigheidsfase past bij de kleuter.

Niet waar

Dit is een voetkopper.

Niet waar koppotter