Historisch Denken (Vaardigheden) H6
1 / 27
La durée de la leçon est: 50 minÉléments de cette leçon
Slide 1 - Diapositive
Cet élément n'a pas d'instructions
Slide 2 - Diapositive
Cet élément n'a pas d'instructions
Wetenschappelijke Revolutie
De Renaissance
De Verlichting
Slide 3 - Question de remorquage
Cet élément n'a pas d'instructions
In de geschiedenislessen zijn we een aantal belangrijke gebeurtenissen tegengekomen die tot grote veranderingen hebben geleid. Zet ze in de juiste volgorde. De oudste bovenaan.
De Reformatie
De Verlichting
De Renaissance
De Franse Revolutie
De Wetenschappelijke Revolutie
Slide 4 - Question de remorquage
Cet élément n'a pas d'instructions
Koppelen: koppel de KA's uit tijdvak 5 aan het juiste plaatje.
Het conflict in de Nederlanden dat resulteerde in de stichting van een Nederlandse staat.
Het veranderde mens- en wereldbeeld van de renaissance en het begin van een nieuwe wetenschappelijke belangstelling.
Het begin van de Europese overzeese expansie.
De hernieuwde oriëntatie op het erfgoed van de klassieke Oudheid.
De protestantse reformatie die splitsing van de christelijke kerk in West-Europa tot gevolg had.
Slide 5 - Question de remorquage
Cet élément n'a pas d'instructions
Bij welk tijdvak hoort de Verlichting?
Slide 6 - Question de remorquage
Cet élément n'a pas d'instructions
Wie ben ik?
Voltaire
Robbespierre
Napoleon
Lodewijk XVI
Spinoza
Montesqieu
Slide 7 - Question de remorquage
Cet élément n'a pas d'instructions
Catherina de Grote
Lodewijk XIV
Frederik de Grote
Rusland
Pruissen
Frankrijk
Wel absolutisme
Wel absolutisme
Wel absolutisme
Verlicht
Verlicht
Niet verlicht
Slide 8 - Question de remorquage
Cet élément n'a pas d'instructions
Alle verlichte denkers geloofden niet meer in god.
Waar
Niet waar
Volgens de verlichting moest de onwetendheid licht brengen in de duisternis van de rede.
Verlichte denkers wilden alles met hun gevoel begrijpen.
De verlichting was een vervolg van de wetenschappelijke revolutie in de 17e eeuw.
De verlichting ontstond in westerse landen.
Verlichte denkers vonden dat God niet meer moest ingrijpen in het leven.
Slide 9 - Question de remorquage
Cet élément n'a pas d'instructions
Waren de verlichte denkers hier voor of tegen?
Verlichters zijn voor
Verlichters zijn tegen
Vrijheid van meningsuiting
Gelijke rechten voor iedereen
Vrijheid van godsdienst
Ongelijkheid
Slide 10 - Question de remorquage
Cet élément n'a pas d'instructions
welke stroming heeft volgens jullie de meeste impact gehad op de geschiedenis
de renaissance
de wetenschappelijke revolutie
de Verlichting
Slide 11 - Sondage
Cet élément n'a pas d'instructions
geef toelichting op je vorige antwoord
Slide 12 - Question ouverte
Cet élément n'a pas d'instructions
Koppelen: koppel de KA's uit tijdvak 6 aan het juiste plaatje.
De wetenschappelijke revolutie.
De bijzondere plaats in staatkundig opzicht en de bloei in economisch en cultureel opzicht van de Nederlandse Republiek.
Het streven van vorsten naar absolute macht.
Wereldwijde handelscontacten, handelskapitalisme en het begin van een wereldeconomie.
Slide 13 - Question de remorquage
Cet élément n'a pas d'instructions
Geschiedenis-domino! Leg de stenen op de goede plek zodat de juiste volgorde ontstaat.
timer
3:00
Slide 14 - Question de remorquage
vaardigheid chronologie
Ik vind de vlucht van Lodewijk XVI een slimme zet.
geef aan hoe slim, aan de hand van een cijfer
geef aan hoe slim, aan de hand van een cijfer
Slide 15 - Sondage
Cet élément n'a pas d'instructions
Zet de zinnen in de juiste volgorde van tijd. Begin met de gebeurtenis die het langst geleden is.
De derde stand is woedend en richt de Nationale Vergadering op.
De Bastille wordt aangevallen: de Franse Revolutie is begonnen.
De derde stand wil dat ook edelen en geestelijken belasting gaan betalen.
De edelen en de geestelijken stemmen tegen en er verandert dus niets.
De koning roept de Staten Generaal bij elkaar.
Slide 16 - Question de remorquage
Cet élément n'a pas d'instructions
Koppelen: koppel de KA's uit tijdvak 7 aan het juiste plaatje.
De democratische revoluties in westerse landen met als gevolg discussies over grondwetten, grondrechten en staatsburgerschap bij tijdvak
Uitbouw van de Europese overheersing, met name in de vorm van plantagekoloniën en de daarmee verbonden transatlantische slavenhandel, en de opkomst van het abolitionisme
Voortbestaan van het ancien régime met pogingen om het vorstelijk bestuur op eigentijdse verlichte wijze vorm te geven (verlicht absolutisme)
Rationeel optimisme en ‘verlicht denken’ werd toegepast op alle terreinen van de samenleving: godsdienst, politiek, economie en sociale verhoudingen
Slide 17 - Question de remorquage
Cet élément n'a pas d'instructions
1763
1776
1781
1789
1795
1799
1863
Amerikaanse onafhankelijk-
heidsverklaring
Begin van de Franse Revolutie
Begin van de patriottenopstand
Begin van de Bataafse Revolutie
Napoleon komt aan de macht
Slavernij in Nederland afgeschaft
Britten vragen meer belasting in de kolonie
Slide 18 - Question de remorquage
Cet élément n'a pas d'instructions
Zet de (meest passende) kenmerken bij de juiste revolutie
Amerikaanse Revolutie
Franse Revolutie
timer
0:45
1789 - 1815
1776 - 1783
No
taxation without representation
Vrijheid, gelijkheid, broederschap
Vooral binnenlands
Kolonie versus moederland
Onaf-hankelijkheid
Veel wisselende staatsvormen
Volks-soevereiniteit
Nieuwe grondwet
Slide 19 - Question de remorquage
Cet élément n'a pas d'instructions
Sleep de onderdelen naar de juiste 'revolutie'
Amerikaanse revolutie
Franse Revolutie
Bataafse revolutie
1776
1786
1789
Burgers via Congres aan macht
Burgers via Nationale Vergadering aan macht
Patriotten voeren meer democratie door
De eerste democratische revolutie
13 kolonies worden onafhankelijk
Onthoofding staatshoofd
Staatshoofd vlucht
Slide 20 - Question de remorquage
Cet élément n'a pas d'instructions
Amerikaanse Revolutie
Franse Revolutie
Bataafse Revolutie
Slide 21 - Question de remorquage
Cet élément n'a pas d'instructions
Slide 22 - Diapositive
Cet élément n'a pas d'instructions
Slide 23 - Diapositive
Cet élément n'a pas d'instructions
Slide 24 - Diapositive
Cet élément n'a pas d'instructions
In dit voorwoord brengt de Verlichte filosoof
Locke zijn over idee over macht
naar voren.
2p Geef met behulp van een tekstelement aan hoe Locke dacht
over macht en leg uit koppel dit aan een Verlichtingsideaal
Locke zijn over idee over macht
naar voren.
2p Geef met behulp van een tekstelement aan hoe Locke dacht
over macht en leg uit koppel dit aan een Verlichtingsideaal
Slide 25 - Question ouverte
Cet élément n'a pas d'instructions
Gebruik bron 2
Deze bron illustreert twee kenmerkende aspecten van de zeventiende eeuw.
4p Noem die twee aspecten en geef bij elk aspect aan waardoor dit uit de bron blijkt.
Deze bron illustreert twee kenmerkende aspecten van de zeventiende eeuw.
4p Noem die twee aspecten en geef bij elk aspect aan waardoor dit uit de bron blijkt.
Slide 26 - Question ouverte
Cet élément n'a pas d'instructions
Exit ticket: wat past het best bij jou?
ik heb niets nieuws geleerd deze les
ik heb iets anders nieuw geleerd deze les
ik heb iets geleerd over oorzaken
ik heb iets geleerd over het beantwoorden van vragen
ik heb iets geleerd over de opstand in het algemeen
Slide 27 - Sondage
Cet élément n'a pas d'instructions
