4v-Kap3-Verkehr-Übung-Meister-Fälle

• Duits
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 4

Hausaufgabe war:

Kapitel 3:

- machen: Aufgabe 6  und 8 

(nicht zu zweit, sondern alleine Sätze aufschreiben), Seite 114/115 (was je ziek op donderdag? Maak dan ook opdrachten 4+5)

=> Antworten Aufgabe 6 vergleichen

- lernen: Wörterliste 1 D-NL, Seite 152

quizlet.com/869686117/4v-trabi21-kap2-worter1-d-n-flash-cards/?new

Aufgabe 8: Schreibe deinen schönsten Satz auf

Ziel dieser Stunde:

Wortschatz:

- Ich kann über Verkehr in der Zukunft sprechen

Grammatik

- Ich wiederhole die Fälle (Übung macht den Meister)

Video:

Du schaust gleich ein Video:

1) Was ist das Thema und was siehst du?

2) Was  ist deine Meinung über das Thema?

Schreibe auf Deutsch mit

www.goethe.de

Was habt ihr gesehen? (auf Deutsch)

Was ist eure Meinung über diese Zukunftsideen? (auf Deutsch)

Stappenplan

Stappenplan (zie naamvalschema):

1. Welke groep? (ein- of der-groep?)

2. Welk geslacht? (m, v, o, mv?)

3. Staat er een voorzetsel voor het zinsdeel dat ik moet ontleden?

=> Gebruik dan de juiste naamval (bijv.: mit +3; ohne +4)

4. Geen voorzetsel met bepaalde naamval?

Je moet ontleden:

- Wie/wat + gezegde = 1e (onderwerp)

- Wie/wat + gezegde + onderwerp = 4e (lijdend voorwerp)

- AAN/VOOR wie + gezegde + onderw. + lijd. voorw. = 3e (meewerkend voorwerp)

- iets is VAN iemand = 2e (bijv. die Tasche MEINER Mutter)

Ontleden: 

Der Junge hat der Freundin  die Schokolade gegeben.

Onderwerp --> 1e nv: Wie/wat + gezegde: wie heeft gegeven? 

--> der Junge 

Der Junge hat der Freundin die Schokolade gegeben.

Lijdend voorwerp --> 4e nv:
Wat/wie + gez. + ond.w.: Wat heeft de jongen gegeven?
--> die Schokolade 

Der Junge hat der Freundin die Schokolade gegeben.

Meewerkend voorwerp --> 3e nv: Aan wie / voor wie?

Aan wie heeft de jongen de chocolade gegeven?

--> der Freundin 

Tijdsbepaling zonder voorzetsel:

Es hat den ganzen Tag (m) geregnet.

Tijdsbepaling zonder voorzetsel krijgt een vierde naamval.

Tijdsbepaling met voorzetsel (an, in, vor: zie keuzevoorzetsels) krijgt een derde naamval:

Mein Geburtstag ist an einem Montag (m).

Naamwoordelijk deel van het gezegde: 

      Mein Bruder ist mein bester Freund

Als er een koppelwerkwoord in de zin staat (zijn, worden, blijven, heten…), dan kan het zijn dat je met een ‘naamwoordelijk deel van het gezegde’ te maken hebt. Dit houdt in, dat het onderwerp gelijk is aan hetgeen dat na het gezegde komt. Beide (onderwerp en naamwoordelijk deel) krijgen dan een 1e naamval.

Wir haben mein... Schwester nicht gesehen.

1. meine
2. meiner
3. meinem

Ist euer Vater schon lange krank?
Welke groep?

1. der-groep
2. ein-groep

Solche schmutzige Kinder habe ich noch nie gesehen.
Welke groep?

1. der-groep
2. ein-groep

Dieser lange Film war spannend.
Welke groep?

1. der-groep
2. ein-groep

Susanne hat ein... rotes Auto (o).

1. eines
2. ein
3. einem

Dies... Freundinnen mögen Schokolade sehr.

1. Diesen
2. dieser
3. diese

Wir haben d...... Jungen einen Ball gegeben

1. der
2. dem
3. den

In der Deutschstunde haben wir ein... Gedicht (o) auswendig gelernt.

1. eines
2. einem
3. ein

D... Anfang (m) dieses Satzes ist mir nicht deutlich.

1. der
2. dem
3. den

D..... Mann hat sein...... Oma kein...... Geschenk gegeben

1. der, seine, keinen
2. der, seiner, keinen
3. der, seiner, kein
4. den, seiner, kein

Machen: Seite  116/117:  Aufgabe 9, 10 und 11

Lernen: Wörterliste NL-D, Teil 1, erste Hälfte (de bijnaam t/m actueel)