Renaissance: Shakespeare

• Kunst
• Middelbare school
• havo, vwo
• Leerjaar 4-6

 THEATER in de Renaissance

Lesdoelen: 

1. opfris commedia dell arte
   
2. kennis ontwikkelingen in Italie
   
3. kennis Shakespeare
   

 korte herhaling: theater in Italië

Docent: even naar slide 15 - alvast weetje invoeren :-)

Zoektocht naar de klassieke uitvoering

Theater op straat:

Commedia Dell'Arte

Leg in je eigen woorden uit wat commedia Dell Arte is

01:00-01:09

Middeleeuwen werden gekenmerkt door de mysterie-, passie en mirakelspelen.

02:33-02:37

Nieuw! Theater naar binnen halen!

02:48

Wat was nog meer nieuw?

1. Klassieke stukken in de moderne tijd plaatsen.
2. Stukken schrijven in eigen beheer.
3. Kerkelijke stukken in de eigen taal ipv Latijn
4. Klassieke stukken in de eigen taal ipv latijn

04:00

Waarom zag de gewone man zelden een voorstelling erudiete komedie?

06:14

Noem 3 voorbeelden van theatervormgeving die in de renaissance nieuw waren of hernieuwd werden.

Bekijk het filmpje op de volgende dia. Noem 2 kenmerken van de commedia dell'arte op het gebied van spel (S) en 1 kenmerk op gebied van vormgeving (V).

Hoe/waar zie je nu nog elementen van commedia dell’ arte terug?

Elizabethaans theater

Huiswerk: weetje opzoeken over Shakespeare. Invoeren maar!

Overleg: waardoor nam de professio-nalisering van theater een vlucht?

William Shakespeare

• Eerste moderne toneelschrijver:

         - geen herhaling van de klassieken, eigen stukken

         - stukken niet gebaseerd op religieuze verhalen

         - tijdloze, universele thema's: menselijk

• Hij schreef tragedies, komedies, historiestukken, romantische drama's

• Grote invloed op Engelse taal

• Personages zijn gelaagd, niet alleen goed of slecht. Emoties / thema's als macht, afgunst,  achterbaksheid, verleiding, twijfel, waanzin, beïnvloeding, hartstocht.

Wat is zo uniek aan Shakespeare dat zijn stukken nu nog met liefde worden gespeeld? Noem 3 punten.

Bekijk het filmpje en maak aantekeningen

Bekijk het filmpje over The Globe. 

Maak aantekeningen van de belangrijkste zaken.

Vergelijk je aantekeningen met je buur en vul aan :-)

Bekijk het filmpje over The Globe. 

Maak aantekeningen van de belangrijkste zaken.

The Globe is nagemaakt in Diever. Wat is het verschil met The Globe in Londen? Wat is hiervan het voordeel?

Hoe zagen Shakespeares stukken eruit?

Bekijk 00:00-03:15 voor een impressie van de stukken en acteurs/samenstelling van een gezelschap.

Kenmerken Engels theater 16e en 17e eeuw

- Vaste theaters i.p.v rondreizend.

- Theater is voor alle lagen van de bevolking.

- Gezelschappen worden beschermd door de adel.

- Gezelschappen hebben hun eigen theatergebouw (vaak buiten de stad).

Shakespeare: nog steeds modern

- Nog steeds veel gespeeld vanwege tijdloze thema's

- Veel adaptaties (bewerkingen)

                                      

                                       =     

Shakespeare is nog steeds modern vanwege de tijdloze thema's.
Er zijn veel adaptaties (bewerkingen). Noem 1:

Valluiken, geheime deuren, meerdere stukken in 1 week (vlag)

Tijdloze universele thema's/UK

Poetisch,rijk taalgebruik/UK

Alle lagen van de bevolking, geluid was het belangrijkst/UK

Vast theater i.p.v. rondreizend/UK

Typetjes ook gespeeld door vrouwen/IT

Improvisatie volks, op straat, actueel, spottend/IT

lijnperspectiefdecor (alleen voor rijksten zichtbaar)/IT

Zoektocht naar klassieke uitvoering/IT

Ronde vorm nodigt uit tot participatie publiek/UK

To be or not to be

Hamlet wikt en weegt met een schedel in zijn hand

To be, or not to be, that is the question:​

Whether 'tis nobler in the mind to suffer​

The slings and arrows of outrageous fortune,​

Or to take arms against a sea of troubles​

And by opposing end them. To die—to sleep,​

No more; and by a sleep to say we end​

The heart-ache and the thousand natural shocks​

That flesh is heir to: 'tis a consummation​

Devoutly to be wish'd. To die, to sleep;​

To sleep, perchance to dream—ay, there's the rub*:​

For in that sleep of death what dreams may come,​

When we have shuffled off this mortal coil,​

Must give us pause—there's the respect​

That makes calamity of so long life.

Wat overweegt Hamlet? Waarom doet hij dit uiteindelijk niet?​

Check: begrijp jij de grap?

Check: begrijp jij de grap?

Maak samen een 'meme' o.b.v. to be or not to be (......)

Meme uploaden in lessonup

TO BE OR NOT TO BE.....

Maak o.b.v. je aantekeningen een moodboard over theater in de Renaissance

Vergelijk daarna met je buur

THEATER in de Renaissance

Geef jezelf een cijfer op de lesdoelen: 

1. opfris commedia dell arte
   
2. kennis ontwikkelingen in Italie
   
3. kennis Shakespeare
   

Zelfstandig werken  in duo's

Renaissancekunst (ca. 1500-1600) of Barokke kunst (500-1500):

• Analyseren a.d.h.v. vormgevingskenmerken (achterin werkboek)
• Argumenten voor renaissance/barok

(Alleen indien tijd over!)