Homeostase en Prikkelverwerking

Homeostase en Prikkelverwerking

Leerdoelen

Aan het einde van de les kun je: - Een onderscheid maken tussen het uitwendig en het inwendig milieu van een organisme. - Uitleggen wat homeostase is. - De relatie tussen een prikkel en een reactie afleiden in voorbeelden. - Het onderscheid maken tussen fysische en chemische prikkels. - Het onderscheid maken tussen inwendige en uitwendige prikkels. - Het onderscheid uitleggen tussen een prikkel, een receptor, een conductor en een effector met een voorbeeld.

Wat weet je al over homeostase en prikkelverwerking?

Het onderscheid tussen uitwendig en inwendig milieu

• Uitwendig milieu: De externe omgeving waarin een organisme leeft. - Inwendig milieu: De interne omgeving van een organisme, inclusief weefsels en organen.

De definitie en het belang van homeostase

• Homeostase: Het vermogen van een organisme om een stabiele interne omgeving te handhaven ondanks veranderingen in de externe omgeving.

De relatie tussen prikkels en reacties

• Prikkel: Een verandering in de omgeving die een reactie van een organisme uitlokt.

Het verschil tussen fysische en chemische prikkels

• Fysische prikkel: Een fysieke verandering zoals temperatuur, licht of druk die een reactie uitlokt. - Chemische prikkel: Een verandering in de chemische samenstelling, zoals de aanwezigheid van bepaalde moleculen, die een reactie uitlokt.

Het verschil tussen inwendige en uitwendige prikkels

• Inwendige prikkel: Een prikkel die van binnen het organisme komt, zoals honger of dorst. - Uitwendige prikkel: Een prikkel die van buiten het organisme komt, zoals licht of geluid.

De componenten van prikkelverwerking

• Receptor: Een structuur die een specifieke prikkel waarneemt en signaleert. - Conductor: De structuur of het pad dat de signalen van de receptor naar de juiste effector leidt. - Effector: Een orgaan of cel die reageert op de signalen en een reactie teweegbrengt.

Definitielijst

• Uitwendig milieu: De externe omgeving waarin een organisme leeft. - Inwendig milieu: De interne omgeving van een organisme, inclusief weefsels en organen. - Homeostase: Het vermogen van een organisme om een stabiele interne omgeving te handhaven ondanks veranderingen in de externe omgeving. - Prikkel: Een verandering in de omgeving die een reactie van een organisme uitlokt. - Receptor: Een structuur die een specifieke prikkel waarneemt en signaleert. - Conductor: De structuur of het pad dat de signalen van de receptor naar de juiste effector leidt. - Effector: Een orgaan of cel die reageert op de signalen en een reactie teweegbrengt. - Fysische prikkel: Een fysieke verandering zoals temperatuur, licht of druk die een reactie uitlokt. - Chemische prikkel: Een verandering in de chemische samenstelling, zoals de aanwezigheid van bepaalde moleculen, die een reactie uitlokt. - Inwendige prikkel: Een prikkel die van binnen het organisme komt, zoals honger of dorst. - Uitwendige prikkel: Een prikkel die van buiten het organisme komt, zoals licht of geluid.

Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.

Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.

De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.

Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.

De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.