Literaire les Willem Kloos

1 / 18
suivant
Slide 1: Diapositive
NederlandsMiddelbare schoolvwoLeerjaar 5

Cette leçon contient 18 diapositives, avec quiz interactifs et diapositives de texte.

Éléments de cette leçon

Slide 1 - Diapositive

Planning
- Korte Terugblik
- Leerdoelen
- De Tachtigers
- Willem Kloos
- Quiz

Slide 2 - Diapositive

Teams Quiz
Ronde 1: Vragen
Goed + 1 
Fout/niks ingevuld - 1

Ronde 2: Finale
1e + 2
2e + 1

Slide 3 - Diapositive

Welke stromingen zijn er tot nu toe besproken? Geef een korte uitleg bij elke stroming

Slide 4 - Question ouverte

Leerdoelen
Aan het eind van deze les weet je meer over
- Wie de tachtigers zijn en wat zij deden
- Wat het werk van Kloos speciaal maakt
- Wat de bekendste werken van Kloos zijn

Slide 5 - Diapositive

Stromingen in de 19e eeuw:
- biedermeier
- romantiek
- realisme
- naturalisme

De tachtigers wilden geen kunst maken over sociale problemen of ethiek, vernieuwend dus!

Slide 6 - Diapositive

De tachtigers (1880)
- na de groei van populariteit in dichten (biedermeijer periode), zochten mensen een manier om hun "nieuwe" realiteit in woorden te zetten

- tegenstroming van de "domineespoëzie", met morele ,en religieuze boodschappen en een saaie schrijfstijl bedoeld om van te leren en te onthouden.

- experimenteerden met taal om de nieuwe werkelijkheid te beschrijven
- l'art pour l'art, en kunst moest worden gebruikt voor de emotie en de expressie 

Kloos: "De kunst is de allerindividueelste expressie van de allerindividueelste emotie."

Slide 7 - Diapositive

wat vonden de tachtigers belangrijk?
A
realistische schilderingen van de werkelijkheid
B
de kunst voor de kunst
C
morele lessen in hun teksten
D
bijzondere manieren vinden om de eigen realiteit te beschrijven

Slide 8 - Quiz

Willem Kloos
1859-1938, Amsterdam
- studie letteren
- 1885 literair tijdschrift De Nieuwe Gids
- sonneten
- dominee-dichters waren "cliché"
- depressie, alcoholisme

Slide 9 - Diapositive

Welke poëzie vond Kloos cliché??
A
Domineespoëzie
B
Sonneten
C
Tijdschriftpublicaties
D
Romantische poëzie

Slide 10 - Quiz

Sonnet V uit "Verzen" (1894)


- Kunstenaar staat centraal 
- Tweestrijd trots & verlangen
- Religieuze verwijzingen
-  Geen morele boodschap

ABBA ABBA CDE CDE

Slide 11 - Diapositive

Welke tweestrijd worstelt Kloos mee in Sonnet V?
A
Trots & Geloof
B
Liefde & Geloof
C
Trots & Verlangen
D
Verlangen & Liefde

Slide 12 - Quiz

Vers XXII uit "Nieuwe verzen" (1895)
- natuur en dood
- reflectie 
- kunst zonder doel
- sonnet


ABBA, ABBA, CDC, CDC

Slide 13 - Diapositive

Rhodopsis (dramatisch fragment) 
- geschreven voor tijdschrift (1887)
- opnieuw gepubliceerd in "Verzen" (1894)

Slide 14 - Diapositive

Heeft Kloos het verhaal van Rhodopsis zelf bedacht?
A
Ja, het is een origineel dramatisch fragment
B
Nee, hij heeft de oude mythe herschreven
C
Nee, hij heeft het van een griek gestolen
D
Ja, Rhodopsis is een plant

Slide 15 - Quiz

Quiz
1. wat beschreven de tachtigers op een unieke manier?
2. wat voor tekstsoorten schreef Willem Kloos?
3. wat was een ding dat Kloos graag gebruikte in zijn werk als vergelijking met emotie?
4. Wat was de mening van de Tachtigers over moralistische werken?
5. Wat gebruikte Kloos graag als inspiratie?

Slide 16 - Diapositive

Antwoorden
1. Werkelijkheid
2. Sonnet
3. Natuur
4. Cliché
5. Oudheid/verlies 
(allebei goed)
fout =symbolisme, poëzie, God 

Slide 17 - Diapositive

Leerdoelen
weten jullie nu over:
- Wie de tachtigers zijn en wat zij deden?
- Wat het werk van Kloos speciaal maakt?
- Wat de bekendste werken van Kloos zijn?

Slide 18 - Diapositive