Week 7 - les 2 - §1.3 Egypte & de Nijl

Programma deze week
  • Test leerdoel vorige les.
  • Voorkennis over landbouw. 
  • Bespreken leerdoel 8 - Egyptenaren en irrigatielandbouw            
  •  Test leerdoel 8 - Egypte en irrigatielandbouw                                    
  • Introductie leerdoel 9 & 10 - Egyptenaren en irrigatielandbouw  
  • Individueel aan de slag met leerdoel 9, 10                                               
  • Testvraag leerdoel 9, 10                                                                                    
1 / 12
suivant
Slide 1: Diapositive
GeschiedenisMiddelbare schoolvwoLeerjaar 1

Cette leçon contient 12 diapositives, avec quiz interactifs et diapositives de texte.

time-iconLa durée de la leçon est: 50 min

Éléments de cette leçon

Programma deze week
  • Test leerdoel vorige les.
  • Voorkennis over landbouw. 
  • Bespreken leerdoel 8 - Egyptenaren en irrigatielandbouw            
  •  Test leerdoel 8 - Egypte en irrigatielandbouw                                    
  • Introductie leerdoel 9 & 10 - Egyptenaren en irrigatielandbouw  
  • Individueel aan de slag met leerdoel 9, 10                                               
  • Testvraag leerdoel 9, 10                                                                                    

Slide 1 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Beschrijf wat de agrarische revolutie inhield.

Slide 2 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat betekent akkerbouw volgens jou?
A
Het temmen van dieren.
B
Het verbouwen van graan.
C
Hetzelfde als landbouw.
D
De overgang van jagen naar landbouw.

Slide 3 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

§ 1.3 De Egyptenaren & irrigatielandbouw

Slide 4 - Diapositive

Korte introductie les: vertel iets over ontstaan van de mensen en de verschillende theorieën: schepping en evolutie. (afbeeldingen zijn uit te vergroten.)
8. Je kunt uitleggen hoe irrigatielandbouw langs de Nijl werkte.
1. Leg uit waarom jagers en verzamelaars makkelijk voedsel vonden in de Nijldelta.  
  • Rondom de Nijldelta was de grond vruchtbaar en was veel leven aanwezig van dieren. 

2. Leg uit waarom op de drooggevallen grond er goed te landbouwen was.
  • Op de drooggevallen grond bleef vruchtbare slib liggen, hierdoor groeide planten beter.
 



Maak opdracht 4, 5 & 6 op blz, 34 

Slide 5 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

8. Je kunt uitleggen hoe irrigatielandbouw langs de Nijl werkten
3. Leg uit wat handig is aan irrigatielandbouw en  uit welke drie onderdelen irrigatie bestaan.
  • Door irrigatielandbouw kun je zelf bepalen wanneer jij jouw land bevloeit met water. 
  • Irrigatie bestaat drie onderdelen; kanaaltjes, dijkjes en waterbekken.  

4. ''Op allerlei manieren zorgden de Nijl voor voedsel'' Welke manieren waren dit? 
  • Vis en landdieren

 

Slide 6 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Irrigatielandbouw
Akkerbouw

Slide 7 - Question de remorquage

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 8 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

1.3 Egypte & de Nijl: leerdoel 9 & 10
9. Je kunt uitleggen welke economische gevolgen het ontstaan van de landbouw had in Egypte. 
  • Lees blz. 31 - handel & steden 
  • Schrijf vier economische gevolgen op die jij tegenkomt in de tekst. 



Slide 9 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

9. Je kunt uitleggen welke economische gevolgen het ontstaan van de landbouw had in Egypte. 
  • 1. Niet iedereen hoefde boer te zijn; er ontstond specialisatie en nijverheid; ambachtslieden die spullen met hand maakten. 
  • 2. Ambachtslieden ruilden hun spullen tegen voedsel; zo ontstond er handel. 
  • 3. Dorpen groeiden uit tot steden; zoals Memphis & Thebe. 
  • 4. Er kwamen allerlei nieuw uitvindingen, zoals; brons 


Slide 10 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions


10. Je kunt uitleggen welke sociale gevolgen het ontstaan van de landbouw had in Egypte. 
  • Lees blz. 32 - Verschillen in rijkdom & macht
  • Leg uit hoe er sociale verschillen onstonden in Egypte
Maak 10a. uit het leerwerkboek op blz. 34. en neem het schema over in jouw schrift onder leerdoel 10. 

Slide 11 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Leg uit hoe er sociale verschillen onstonden in Egypte

Slide 12 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions