Herhaling/leerdoelen - H6

Mahamed
Chris
Roos
Fieke
Tamara
Daniëlla
Marik
Joost
Thomas M
Thomas V
Luke
Sophie
Merle
Daan
Julian
Joëlle
Danique
Yarick
Rick
Jelle
Fleur
Thomas B
Jesse
Ruben
Indy
Floor
Tonke
Lotte
Yanniek
Kick
Sem
LDM
1 / 15
suivant
Slide 1: Diapositive
WiskundeMiddelbare schoolhavo, vwoLeerjaar 2

Cette leçon contient 15 diapositives, avec diapositives de texte.

time-iconLa durée de la leçon est: 50 min

Éléments de cette leçon

Mahamed
Chris
Roos
Fieke
Tamara
Daniëlla
Marik
Joost
Thomas M
Thomas V
Luke
Sophie
Merle
Daan
Julian
Joëlle
Danique
Yarick
Rick
Jelle
Fleur
Thomas B
Jesse
Ruben
Indy
Floor
Tonke
Lotte
Yanniek
Kick
Sem
LDM

Slide 1 - Diapositive

Welkom
Leg je spullen op de hoek van je tafel!

Slide 2 - Diapositive

Planning
WERKLES
Leerdoelen H6 - stille docent
Vragen?
Aan de slag!
Afsluiting

Slide 3 - Diapositive

Hoofdstuk 6 - Stelling van Pythagoras

Slide 4 - Diapositive

Leg al je spullen op de hoek van je tafel!

Slide 5 - Diapositive

Leg al je spullen op de hoek van je tafel!

Wees stil en let goed op!

Slide 6 - Diapositive

Maak geen aantekeningen tijdens de uitleg.


Na de uitleg mag je aantekeningen maken.

Slide 7 - Diapositive

Stel geen vragen tussendoor.


Vragen stellen mag na de uitleg.

Slide 8 - Diapositive

Lees de tekst op de volgende slide.

Slide 9 - Diapositive

Je hebt samen met je team de eerste prijs gewonnen van een voetbaltoernooi. Jullie krijgen samen één beker.

Jij biedt je aan om de beker mee naar huis te nemen in de mand voorop je fiets. Een teamgenoot waarschuwt dat het straks gaat regenen. Jij en je teamgenoten willen niet dat de beker nat wordt.
 
Gelukkig heb jij tijdens de wiskundeles goed opgelet en weet jij hoe je kunt berekenen of de beker in de mand past als de deksel van de mand gesloten is.

Slide 10 - Diapositive

  1. Maak een schets van de situatie. Zet letters en afmetingen erbij.
  2. Zoek een hulpvlak waarin het lijnstuk ligt.
  3. Maak een schets van dit hulpvlak en zet de letters en de bekende afmetingen erbij.
  4. Bereken eerst lijnstuk AC om lijnstuk AG te berekenen.                                                      Maak een schets van het hulpvlak om lijnstuk AC te berekenen.
  5. Bereken lijnstuk AC.
  6. Nu lijnstuk AC bekent is kun je lijnstuk AG berekenen.
  7. Geef antwoord op de vraag!

Slide 11 - Diapositive

Past de beker in de fietsmand als de deksel van de mand gesloten is?


Steek je vinger op als je denkt dat het WEL past. 

Slide 12 - Diapositive

Vragen?
Over deze opdracht of over de hoofdstukken?

Slide 13 - Diapositive

Aan de slag!
Zelfstandig werken: eerste 10 minuten in stilteDaarna is er mogelijkheid om vragen te stellen.

Kijk de formatieve toets na! Uitwerkingen liggen op mijn bureau.
Maak de gemengde opgaven van H3 en H6
Klaar? Kijk je werk kritisch na! Verbeter de foute antwoorden.
Oefen voor de toets door de puntjes op de i les te maken.

  
Maandag 23 november TOETS hoofdstuk 3 & 6!

timer
10:00
Voorbeeld planning
In de les de gemengde opgaven maken van H3 en H6.
Maandag 16 nov         Leerdoel 1 t/m 3
Dinsdag 17 nov           Leerdoel 4,5 (en 6)
Woensdag 18 nov        Leerdoel 1 t/,m 3
Donderdag 19 nov       Leerdoel 4 (en 5)
Vrijdag  20 nov          Vragenles
Weekend                  Reserve (oefentoets)
Maandag 23 nov        TOETS

Slide 14 - Diapositive

Tot ziens!
Stoel aanschuiven
Laat je plekje netjes achter

Slide 15 - Diapositive