Hoofdstuk 4.2 De macht van de koningen

• Mens & Maatschappij
• Middelbare school
• vmbo k
• Leerjaar 1

H4.2 De macht van de koningen

LEERDOELEN 4.2

1 Je kunt beschrijven hoe koningen hun staten meer als eenheid gingen besturen en vanuit één plek.

2 Je kunt beschrijven waarom burgers in steden meer inspraak wilden.

3 Je kunt uitleggen  hoe machtig de kerk was in de samenleving.

4 Je kunt uitleggen en beschrijven wat de kruistochten zijn en waarom deze plaatsvonden.

Tijdens de middeleeuwen (500 -1500) hadden de edelen veel macht.

1. waar
2. niet waar

Wat zijn ambachtslieden?

1. Boeren
2. Mensen die dingen maken met hun handen.
3. Mensen die dingen maken met hun handen en gereedschap.
4. Mensen die dingen bedenken.

Wie van de volgende personen hoort NIET bij de ambachtslieden?

1. Slager
2. Bakker
3. Meubelmaker
4. Monnik

Bij de markten ontstonden nieuwe beroepen. Meer mensen werden ambachtslieden. Welke beroepen zijn ambachten?

1. Boer, slager, schoenmaker
2. Handelaar, boer, sieradenmaker
3. Schoenmaker, meubelmaker, smid
4. Docent, meubelmaker, glasblazer

Mensen die geld verdienen door spullen te verkopen, noemen we...

1. Edelen
2. Geestelijken
3. Handelaren
4. Ambachtslieden

Staatsvorming:

De koning ging de burgers in zijn rijk op dezelfde manier behandelen. Daardoor ontstond er meer eenheid in het land.

Wat bedoelen we met staatsvorming?

1. als een land wordt bestuurd door een vorst
2. als een land steeds meer vanuit één plek wordt bestuurd
3. als een land steeds meer als eenheid wordt bestuurd
4. als een land een naam krijgt, zoals Nederland

Centralisatie

Koningen gingen het land ook vanuit één plek besturen.

Ze bouwen paleizen in de hoofdstad te kunnen wonen (en besturen).
 

Hoe noem je het als een koning een land vanuit één plek wilde besturen?

1. Staatsvorming
2. Centralisatie
3. Dictatuur

De burgers moesten belasting betalen.
Daarom wilden ze ook meepraten over belangrijke besluiten.
De koning keurde dit goed en gaf de burgers...

De macht van de kerk 

Veel christenen geloofde in leven na de dood: Hel - Hemel.

Mensen leefden goed door te bidden en geld te geven aan de kerk.

Koningen vonden het belangrijk dat mensen christelijk waren zodat ze luisterden naar de koning 

Kruistochten

https://schooltv.nl/video/high-speed-history-wat-waren-de-kruistochten/#q=kruistochten

Kruistochten

Jeruzalem was een belangrijke stad voor Christenen en Islamieten.

Kruisvaarders maakte kruistochten.

Opbloeiende handel was het resultaat van de kruistochten!

Handel zorgde voor veel nieuwe producten

Nooit eerder hadden mensen in Europa de zoete smaak van suiker geproefd, papier gezien of kleding van katoen gevoeld.

Maken 4.2 opdracht:

2 t/m 7

Je kunt kiezen om een:

- Stripverhaal te maken over de reis van Raymond.

- Als Raymond een dagboek zou hebben bijgehouden, hoe zou dat er dan uit hebben gezien? Schrijf het dagboek van Raymond over de avonturen die hij beleefde tijdens zijn reis.

- Raymond had ook een kaart waarop hij zijn route vastlegde. Maak een kaart waarop de plaatsen waar hij is geweest staan aangegeven.

- Maak een poster over de reis van Raymond en de Eerste Kruistocht

Nu:

• Keuzeonderdelen
  -Stripverhaal
  -Dagboek
  -Routekaart
  -Poster
• Wat?: In de opdracht moeten jullie de reis van de kruisvaarder Raymond gaan omschrijven. 

Zie magister

Bij je docent kun je de opdracht ophalen

Je kunt het ook terug vinden op magister -- >studiewijzer