Vakdidactiek

• Geschiedenis
• Middelbare school
• vmbo t
• Leerjaar 2

Goedemorgen

Even een klein vraagje:
Wie of wat zou jij voor een dag willen zijn?

Vorige les......

Wat betekend Holocaust en waarom gebruiken Joden liever Shoah

De vier fasen van de holocaust besproken

• Fase 1. segregatie
• Fase 2. Concentratie
• Fase 3. Deportatie
• Fase 4. Moord

Wie werden er tijdens de Holocaust vervolgd? 

Hoe waren de omstandigheden in de concentratiekampen? 

Vandaag.....

WIE OF WAT BEN IK? 

Wat is de bedoeling? 

• Iedereen krijgt een begrip/woord (persoon, gebeurtenis of ding) toegestuurd, die je op papier opschrijft. 
• Zoek het begrip die je krijgt op het internet op en lees de informatie die je vindt. Hiervoor krijgen jullie 5 minuten.  
• Daarna wordt de klas in twee teams opgedeeld. Het ene team, moet het begrip van het andere team raden en kan hiervoor een punt krijgen, als het binnen 2 minuten geraden is. Word  het niet geraden, dan behoud het team de punt. Wordt het wel geraden, dan raak je de punt kwijt aan het andere team. Je mag alleen JA of NEE antwoorden. Als de tijd om is, laat je het begrip zien, voor de camera. Het winnende team, gaat er vandoor met de eeuwige roem! 

Blauwe team ----> handjes omhoog

Rode team ----> geen handjes 

VOORBEELD

PUNTEN 

Team blauw 

Team rood 

Wat hebben we vandaag gedaan? 

We hebben wie/wat ben ik gespeeld 

Volgende les

We gaan een waargebeurd verhaal zien van personen die kind waren in de oorlog!