§2.3 Geloven, weten en maken

• Geschiedenis
• Middelbare school
• mavo
• Leerjaar 1

Resumé

Pak je schrift

Schrijf voor jezelf op (of bedenk 4 vragen over) wat we deze les besproken hebben

Wie, Wat, Waarom, Wanneer

§2.3 Geloven, weten en maken

Sleep de bestuursvormen naar de juiste omschrijvingen

Alle volwassen mannen met burgerrecht mogen meebeslissen

Een erfelijke koning heeft alle macht

Een kleine groep met voorrechten heeft de macht

Eén man heeft alle macht

Monarchie

Aristocratie

Tirannie

Democratie

Leerdoelen

Je kunt uitleggen:

- Hoe belangrijk de goden zijn in het leven van de Grieken

- Hoe de Griekse wetenschappers gaan denken en onderzoeken

- Wat kenmerken zijn van de Griekse bouwkunst, beeldhouwkunst en schilderkunst

- Welke culturele eenheid er is onder de Grieken

Culturele eenheid

• Veel verschillende stadstaten met verschillende bestuursvormen.
• Toch voelde de Grieken zich één volk. Wat hadden zij gemeen?

Wat hebben de Grieken gemeen met elkaar?

Griekse godsdienst

De Grieken geloven in heel veel goden

Ze zijn onsterfelijk en ze hebben bepaalde krachten

De Grieken leren over de goden door mythen; godenverhalen

Hiermee leggen ze ook uit hoe de wereld werkt

Sleep de taken naar de juiste goden

Zeus

Poseidon

Hades

Athena

Apollo

God van de zee

Oppergod

God van de muziek

God van de onderwereld

God van oorlog en vrede

Griekse godsdienst

De Griekse goden worden aanbeden in tempels

Hier hebben de priesters de leiding

Ze zijn symmetrisch: beide kanten zijn elkaars spiegelbeeld

Het dak wordt ondersteund door zuilen

Zuilen

De Grieken ondersteunden de daken van tempels met zuilen

Er waren drie soorten (DIK):

Dorische zuilen

Eenvoudig met rechte lijnen

D

Ionische zuilen

Twee krullen bovenaan

I

Korintische zuilen

Versierd met gekrulde bladeren

K

D

I

K

Deze zuil is:

Dorisch

Ionisch

Korintisch

Deze zuil is:

Dorisch

Ionisch

Korintisch

Deze zuil is:

Dorisch

Ionisch

Korintisch

Griekse beelden

De Grieken maken ook veel standbeelden

Ze willen beelden zo echt mogelijk laten lijken

Daarom maken ze beelden veel "beweging"

Standbeelden en tempels zijn voorbeelden van klassieke kunst

Voorbeeld

Een discuswerper. Je kan de beweging van de worp zien

Leg uit waarom er aardbevingen zijn

Leg uit waarom mensen griep krijgen

Deze zuil is:

Dorisch

Ionisch

Korintisch

Wetenschap

De Grieken verklaarden veel met mythen

Later gaan geleerden andere verklaringen zoeken

Zij verklaren de wereld door er goed naar te kijken

Dit noemen we wetenschap

Filmpje

Archimedes

Filosofie

Sommige geleerden willen niet kijken, maar denken

Zij stellen grote, moeilijke vragen over belangrijke zaken

Op die manier de waarheid willen vinden noemen we filosofie

Dat betekent liefhebber van de wijsheid

Waarbij hoort de vraag:
Hoe hebben de goden de wereld gemaakt?

1. Filosofie
2. Religie
3. Wetenschap

Waarbij hoort de vraag:
Is de aarde plat of bolvormig?

1. Filosofie
2. Religie
3. Wetenschap

Waarbij hoort de vraag:
Kunnen wij de wereld wel echt begrijpen?

1. Filosofie
2. Religie
3. Wetenschap

Waarbij hoort de vraag:
Wat is beter: aristocratie of monarchie?

1. Filosofie
2. Religie
3. Wetenschap

Waarbij hoort de vraag:
Wat moet ik offeren als ik ben genezen?

1. Filosofie
2. Religie
3. Wetenschap

Huiswerk

Schrijf op in je agenda

Maken opdracht 1 t/m 8 van §2.3 (blz 32 - 34 in je wb)