1.3 Fotosynthese en verbranding

• Biologie
• Middelbare school
• mavo
• Leerjaar 4

 1.3 fotosynthese en verbranding

1.3

Herhaling 1.2

uitleg 1.3

Leerdoelen

- Ik kan in afbeeldingen vaatbundels, houtvaten en bastvaten benoemen.

- Ik kan de functies van vaatbundels, houtvaten en bastvaten beschrijven.

- Ik kan beschrijven hoe planten stevigheid verkrijgen.

- Ik kan beschrijven hoe opname en transport van water en mineralen in planten plaatsvinden en het belang hiervan voor de fotosynthese beschrijven.

- Ik kan stoffen indelen in organische stoffen en anorganische stoffen.

- Ik kan het proces van fotosynthese beschrijven.

- Ik kan het proces van verbranding beschrijven.

- Ik kan uit proefopstellingen met organismen in afgesloten ruimten afleiden hoe het gehalte aan zuurstof en koolstofdioxide in die ruimten verandert.

- Ik kan aangeven hoe een plant aan zijn energie komt en kan de fotosynthese reactie en de verbrandingsreactie opschrijven. 

Vaatbundels

Ontstaan vaatbundels

Vaatbundels in een blad

Houtvaten boven

Bastvaten beneden

Turgor

Organisch en anorganisch

Fotosynthese vindt alleen overdag plaats in alle groene delen van een plant. (zonlicht is nodig)

Formule: water+ CO2+ zonlicht (energie) = zuurstof + glucose

Verbranding vindt altijd plaats. Zonder verbranding gaat een organismen dood.

Verbrandingsformule is eigenlijk het omgekeerde van de fotosynthese formule.

Verbranding vindt plaats in zowel mensen, dieren en planten.

Weektaak

Lezen en leren:  

- basisstof 2 Wortels en stengels

- Lees nu de opdrachten 11 t/m 15 door, maak ze in gedachten (of op papier) en kijk mbv het antwoordenboekje of je voldoende hebt geleerd om deze vragen te beantwoorden.

- basisstof 3 Fotosynthese en verbranding

- Lees nu de opdrachten 21 t/m 25 door, maak ze in gedachten (of op papier) en kijk mbv het antwoordenboekje of je voldoende hebt geleerd om deze vragen te beantwoorden.

Maken (in schrift):

- opdracht 16 t/m 20

- opdracht 26 t/m 31