V5: H4.1 verwerking

Natuurlijke gevaren in Zuid-Amerika
1 / 23
suivant
Slide 1: Diapositive
AardrijkskundeMiddelbare schoolvwoLeerjaar 5

Cette leçon contient 23 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 1 vidéo.

time-iconLa durée de la leçon est: 60 min

Éléments de cette leçon

Natuurlijke gevaren in Zuid-Amerika

Slide 1 - Diapositive

Welke (natuurlijke) gevaren zijn er in Zuid-Amerika?

Slide 2 - Question ouverte

Welke (natuurlijke) gevaren zijn er in Zuid-Amerika?
Veel goede antwoorden:
- Aardbevingen, vulkanisme en tsunami's bij de actieve continentrand, maar ook lahars
- Aardverschuivingen (grote hoeveelheden grond/gesteente langs een helling naar beneden)
- Overstromingen (kwetsbare gebieden: laaggelegen en vaak bebouwd)
- Stormvloeden aan de westkust door gevolgen El Niño
- Cyclonen in het noorden van Zuid-Amerika
- En belangrijk: Gevolgen van klimaatverandering

Slide 3 - Diapositive

Wat is risicoperceptie?

Slide 4 - Question ouverte

Wat is risicoperceptie?
'Inschatting van het risico om slachtoffer te (kunnen) worden.' Dit verschilt per persoon en hangt van veel dingen af.

Slide 5 - Diapositive

Waarom zouden mensen een hoog risicoperceptie kunnen hebben in Z-A?

Slide 6 - Question ouverte

Waarom zouden mensen een hoog risicoperceptie kunnen hebben in Z-A?
  • Groot aantal (natuurlijke) gevaren
  • Klimaatverandering vergroot kans op extreem weer
  • Kan financieel grote gevolgen hebben

Slide 7 - Diapositive

Waarom zouden mensen een laag risicoperceptie kunnen hebben in Z-A?

Slide 8 - Question ouverte

Waarom zouden mensen een laag risicoperceptie kunnen hebben in Z-A?
  • Extreem weer komt niet zó vaak voor
  • Vertrouwen in handelen overheid (voor of na een ramp)
  • Plek van wonen niet kwetsbaar

Slide 9 - Diapositive

Casus: Chili 2010

Slide 10 - Diapositive

Slide 11 - Diapositive

Slide 12 - Vidéo

Welke reden is gegeven voor het relatief lage aantal slachtoffers?

Slide 13 - Question ouverte

Paul Caruso (geoloog):
'Fortunately, for the people in Chile, the epicentre was offshore and they also have some earthquake building codes in Chile, because they have experiences with earthquakes there and I think that that's why this deathpool for this earthquake has been so low.'

Slide 14 - Diapositive

Wat zijn die 'codes' dan?
'The Chilean seismic code provides a set of coherent instructions for earthquake design, including detailed procedures for the evaluation of seismic design forces according to the specific seismicity and soil conditions of the country.'
(Ene & Craifaleanu, 2010)

Slide 15 - Diapositive

Slide 16 - Diapositive

Bij deze gebeurtenissen komen veel dingen samen!
Landschap en geologie van Zuid-Amerika bepaalt deels het gevaar (H1);
Effect van gevaar is groot op zaken als economie, bevolking en politiek (H2);
Gevolgen kunnen worden verkleind door samenwerking met andere landen (H3).
 

Slide 17 - Diapositive

Welk gevolg van de aardbeving zal het grootste effect hebben (gehad) denk je? Noteer daarbij vanuit welke dimensie je kijkt.

Slide 18 - Question ouverte

Aan de slag!
Ga verder met opgaven 2 en 3 als je die nog niet af had.
Ga daarna verder met opdrachten 4 en 5.

Zometeen wil ik graag met jullie 2 en 3 bespreken!

Slide 19 - Diapositive

Wat vond je van het gebruik van LessonUp in de les én waarom?

Slide 20 - Question ouverte

Stelling: Door LessonUp ben ik meer betrokken bij de les.
A
Ja, daar ben ik het mee eens.
B
Nee, daar ben ik het niet mee eens.
C
Ik ben het niet eens en niet oneens.
D
Ik weet het (nog) niet.

Slide 21 - Quiz

Leg uit waarom je in de vorige vraag voor je antwoord hebt gekozen.

Slide 22 - Question ouverte

Dank je wel!

Slide 23 - Diapositive