Afronden tijdvak 8
1 / 11
La durée de la leçon est: 60 minÉléments de cette leçon
Slide 1 - Diapositive
Hoe heet dit tijdvak en waaróm heet het zo?
Slide 2 - Question ouverte
Slide 3 - Vidéo
Wat hebben de industriële revolutie en de sociale kwestie met elkaar te maken?
Slide 4 - Question ouverte
Wat hebben de industriële revolutie en de opkomst van '-ismen' met elkaar te maken?
Slide 5 - Question ouverte
Wat hebben de industriële revolutie en het modern imperialisme met elkaar te maken?
Slide 6 - Question ouverte
Slide 7 - Lien
Waarom spreken veel historici liever van het ontstaan van een industriële samenleving dan van een industriële revolutie?
Slide 8 - Question ouverte
In 1869 werd de onderzeese telegrafiekabel voltooid tussen Groot-Brittannië en India, toen de belangrijkste Britse kolonie. Door deze kabel
konden nu over lange afstand berichten worden verstuurd.
Leg uit dat de aanleg van deze telegrafiekabel past bij het modern
imperialisme.
konden nu over lange afstand berichten worden verstuurd.
Leg uit dat de aanleg van deze telegrafiekabel past bij het modern
imperialisme.
Slide 9 - Question ouverte
In 1866 brak in Maastricht een cholera-epidemie uit. Als gevolg van deze
zeer besmettelijke ziekte overleden 298 inwoners, waarvan 295 arbeiders
en armen. Deze cijfers komen uit een overheidsrapport, waarin per straat
werd bijgehouden waar slachtoffers vielen.
Leg uit welke oorzaak-gevolgrelatie er bestond tussen:
- de Industriële Revolutie en deze epidemie en
- de belangstelling van de overheid voor deze epidemie en de sociale kwestie
zeer besmettelijke ziekte overleden 298 inwoners, waarvan 295 arbeiders
en armen. Deze cijfers komen uit een overheidsrapport, waarin per straat
werd bijgehouden waar slachtoffers vielen.
Leg uit welke oorzaak-gevolgrelatie er bestond tussen:
- de Industriële Revolutie en deze epidemie en
- de belangstelling van de overheid voor deze epidemie en de sociale kwestie
