Les 13 ZM2B 12-10-23 Paragraaf 1.5B

1 / 20
suivant
Slide 1: Diapositive
GeschiedenisMiddelbare schoolmavoLeerjaar 2

Cette leçon contient 20 diapositives, avec diapositives de texte.

Éléments de cette leçon

Slide 1 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

       Startklaar:

- Telefoon in Zakkie!
- Op tafel:
              Pen
              Map
              Feniksboek
Welkom bij de Geschiedenisles ZM2B!

Slide 2 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Startopdracht:
Schrijf de antwoorden op de volgende vragen op:

1. Moesten ouders betalen voor de basisschool in de 17e eeuw?
2. Waar was wetenschapper Anthonie van Leeuwenhoek bekend door geworden?
3. Geef een definitie van empirisch onderzoek




timer
3:00

Slide 3 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Programma deze les:
  1. Startopdracht
  2. Lesdoelen 
  3. Herhaling: Onderwijs in de 17e eeuw
  4. Uitleg: Wetenschappers en Onderzoeksvaardigheden
  5. SO bespreken

Slide 4 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Lesdoelen
Aan het eind van deze les:

  • Weet je welk onderzoek wetenschappers deden in de Republiek en ken je een paar bekende wetenschappers

  • Ben je beter bekend met een aantal onderzoeksvaardigheden



Slide 5 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Herhaling vorige les
Wetenschap in de Republiek:
- Basisschool van 5-10, maar wel betaald
- Latijnse school 
- Universiteit waar empirisch onderzoek wordt gedaan, dus niet op basis van religie of oude teksten
- Wetenschappers kwamen vanuit het buitenland naar de Republiek omdat het er veilig en tolerant was.

Slide 6 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Onderzoekers
  • Wetenschappelijk onderzoek (empirisch onderzoek)  

  • Hugo de Groot  - Mare liberum (recht)
  • Renee Descartes - filosofie
  • Baruch Spinoza - filosofie
  • Antonie van Leeuwenhoek – microscoop (biologie)
  • Galilei - sterrenkunde
  • Christiaan Huygens – slingeruurwerk (wiskunde)

Slide 7 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Kaartenmaker





  • Correcte zeekaarten waren erg belangrijk in de tijd van de Republiek. Deze werden gebruikt tijdens de moeilijke tochten naar  bijvoorbeeld Indië.
  • De kaarten van de Amsterdamse Willem Janszoon Blaeu vielen op: ze zagen er mooi uit en hadden vaak de nieuwst informatie. Zijn zoon Joan zou later zijn vader opvolgen als cartograaf.
  • In 1662 verscheen de Atlas Maior; een enorme atlas met 794 kaarten in elf boeken.
Willem Janszoon Blaeu was een Amsterdamse kaartenmaker (1571-1638). Iemand die kaarten maakt noemen we ook wel een cartograaf.
De Atlas Maior verscheen in 1662.

Slide 8 - Diapositive

https://mustreads.nl/atlas-maior-van-blaeu-hoogtepunt-van-de-nederlandse-boekdrukkunst/
Onderzoeksvaardigheden
  1. Soorten bronnen
  2. Bruikbaarheid van bronnen
  3. Betrouwbaarheid van bronnen 

Slide 9 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Soorten bronnen
  • Geschreven bronnen
  • Ongeschreven bronnen
  • Directe bronnen
  • Indirecte bronnen

Slide 10 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Bruikbaarheid van bronnen
  • Verklarende vragen
Geven een verklaring voor iets:
Waarom brak de Tweede Wereldoorlog uit?


  • Beschrijvende vragen
Geven een omschrijving van iets:
Hoe zag de oorlogvoering van de Tweede Wereldoorlog eruit?

Slide 11 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Betrouwbaarheid van bronnen
  1. Is de bron uit dezelfde tijd?
  2. Wie heeft de bron gemaakt en waarom?
  3. Staan er vooral feiten of vooral meningen in de bron?
  4. Kun je de informatie in de bron ook in andere bronnen vinden?

Voorbeeld: je lesboek 

  • Schrijf dit op in je aantekeningen!

Slide 12 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 13 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Hugo de groot onderzoek
  • Ga door het stappenplan heen en beantwoord de vragen 
  1. Wie was Hugo de Groot
  2. Het boek Mare Liberum
  3. Eigen mening
  • In tweetallen

Magister: https://app.classkick.com/#/login/VCZROK


Slide 14 - Diapositive

M2A: https://app.classkick.com/#/login/76MPIM

M2C:  https://app.classkick.com/#/login/VCZROK

Slide 15 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 16 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 17 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 18 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 19 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

......

......

......
Samenvatting: ....
Eindopdracht: schrijf een Cornell-samenvatting van de les waarin je de sleutelwoorden gebruikt:
timer
5:00

Slide 20 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions