1.2 Zijderoute

• Mentorles
• Middelbare school
• havo, vwo
• Leerjaar 4

Welkom V2B !

Welkom 

Mevrouw Hart

Geschiedenis

Voorkennis activeren

Leerdoelen benoemen

Uitleg zijderoute

Checkvraag

Afsluiten

Programma vandaag

Over welke vraag van het huiswerk heb je een vraag? Of heb je een algemene vraag?

Wat heb je geleerd van de opdracht over de rellen in de Schilderswijk?

Met welke continenten had Europa contact in de 15e eeuw?

Kijk eens naar de spullen die je vandaag bij je hebt en die je aan hebt, waar zijn ze geproduceerd?

Met welke vervoersmiddelen zijn die spullen bij jou terecht gekomen?

• Je weet hoe de wereld er volgens een Europeaan in de 15e eeuw uit zag.
  
• Je weet waarom de Europeanen handel dreven met Azië.
  
• Je weet wie Marco Polo was en waarom hij belangrijk was.
• 
  

Leerdoelen benoemen

Wat werd er van de 5e tot 16e eeuw vanuit Azië gehandeld?

Zijde, edelstenen, suiker en specerijen 

Specerijen als smaakmakers, 
maar ook voor parfum en medicijnen
en om rijkdom te laten zien

Over land, via de zijderoute

Handel met Azië

Zijderoute

Lang en gevaarlijk

Door tussenhandelaren
ook erg duur
 > "peperduur"

Zijderoute

Marco Polo (1254-1324) reist
samen met zijn vader en oom naar
de Mongoolse vorst, de khan.

Maakt nog meer reizen door Azië
en schrijft zijn reisverhalen op.

Marco Polo

• Groot Turks rijk

(Osmaanse / Ottomaanse Rijk)

• 1345-1453: uitbreidingen

rond Balkan en Noord-Afrika

• tot 1683: Pax Ottomana

periode van vrede en voorspoed

Osmaanse Rijk

Voor Europa:

• voordelig

meer handel

• nadelig

dreiging militaire agressie 
duurdere handel

Pax Ottomana

Wat werd er vanuit Azië naar Europa gehandeld?

Waarom was handel via de zijderoute duur?

Huiswerk: paragraaf 1.2 opdracht 14, 15, 16, 17, 24, 26, 29.

Tot dinsdag!

Afsluiten