Cette leçon contient 20 diapositives, avec quiz interactif, diapositives de texte et 3 vidéos.
Éléments de cette leçon
Slide 1 - Vidéo
Planning
Leerdoelen
Landbouw langs de Nijl
Handel en steden
Zelfstandig werken
Huiswerk en afsluiting
Slide 2 - Diapositive
Leerdoelen
Je kunt uitleggen hoe irrigatielandbouw langs de Nijl werkte.
Je kunt uitleggen tot welke economische veranderingen het ontstaan van de landbouw in Egypte leidde.
Je kunt uitleggen tot welke sociale veranderingen het ontstaan van de landbouw in Egypte leidde.
Slide 3 - Diapositive
Landbouw langs de Nijl
Schrijf drie dingen op die je opvallen over de Nijl, die voorkomen in het filmpje!
Slide 4 - Diapositive
de Nijl
4000 v. Chr.: landbouw ontstaat langs de oevers van de Nijl.
Erg vruchtbare grond door slib.
3 periodes: overstromingstijd, zaaitijd en oogsttijd
Slide 5 - Diapositive
Overstromingstijd
De Nijl overstroomt.
Op het land wordt niet gewerkt.
De rivier brengt een vruchtbaar laagje slib mee.
Egyptenaren houden zich bezig met andere dingen zoals het bouwen van tempels.
Slide 6 - Diapositive
Zaaitijd
Water trekt weg en de vruchtbare slib blijft liggen.
De Egyptenaren zaaien en bewerken het land.
irrigatielandbouw: Dijken en waterbekkens houden het water zo lang mogelijk vast. Kanalen bevloeien de akkers verder van de Nijl.
Slide 7 - Diapositive
Oogsttijd
Tijd van het oogsten (graan)
De opbrengst van de oogst wordt bijgehouden en opgeschreven.
Voorraden worden aangelegd
Slide 8 - Diapositive
Zonder het water uit de Nijl zouden de landbouwgewassen uitdrogen.
Om het hele jaar voldoende water te hebben, legden de Egyptenaren kanaaltjes, dijken en waterbekkens aan.
Dijken en waterbekkens hielden het water zo lang mogelijk vast.
Op deze manier hadden de Egyptenaren toch water voor hun akkers.
Irrigatielandbouw
Landbouw waarbij met dijken, kanalen en waterbekkens de akkers bevloeid worden.
Slide 9 - Diapositive
Handel en steden
Door hoge opbrengsten groeide de bevolking.
Ontstaan van de nijverheid: voorwerpen maken met de hand. Men ging zich specialiseren in één beroep. (niet iedereen hoefde meer boer te zijn).
Het ontstaan van de handel. (handelaren ruilden hun producten)
Het ontstaan van stedelijke gemeenschappen. (langs de Nijl groeiden de dorpen).
Nieuwe uitvindingen zoals pottenbakkersschijf en brons.
Slide 10 - Diapositive
Gevolgen
Voedseloverschot leidt tot nieuwe beroepen en Nijverheid (Het gebruiken van grondstoffen om een product te maken)
Er ontstaat (ruil)handel.
Dorpen groeien uit tot steden: ambtenaar was in dienst van het bestuur => voert besluiten uit, zorgt voor orde en int belasting. => De Egyptenaren begonnen dingen op te schrijven om alles bij te houden.
Steden werden machtig en rijk en gingen andere dorpen en steden veroveren => Er ontstaat een land.
Slide 11 - Diapositive
Sociale lagen
Door bezit van land en vee, het ontstaan van beroepen en een bestuur werd Egypte een samenleving met sociale lagen.
Sociale lagen= Groepen mensen die van elkaar verschillen in rijkdom, macht en aanzien.
Slide 12 - Diapositive
Verschillen in rijkdom en macht
Er ontstonden grote verschillen tussen mensen in in Egypte, door vee en bezit.
Het minste aanzien kregen de slaven. Daarna kwamen de boeren. Vervolgens kwamen schrijvers en bouwmeesters. Daarna priesters en generaals. Bovenaan stond de farao.
Dit zijn de sociale lagen binnen de samenleving.
Slide 13 - Diapositive
Slide 14 - Diapositive
Slide 15 - Vidéo
Slide 16 - Diapositive
Farao
Bestuurders
Opgeleide mensen
Ambachtslieden
Boeren
Slaven
Slide 17 - Question de remorquage
Farao
Slaven
Boeren
Ambachtslieden
Opgeleide mensen
Bestuurders & priesters
Slide 18 - Diapositive
Zelfstandig werken/huiswerkcontrole
Volgende week: Vaardigheden SO over paragraaf 1 en 2