Melden mag

• Mediawijsheid
• Burgerschapsonderwijs
• +1
• Middelbare school
• vmbo, mavo, havo, vwo
• Leerjaar 1-3

Feuilles de travail

Werkblad Thema 5, les 2: Melden of niet?

Melden mag

Blijf er niet mee zitten

Les 2

Thema 5

Lespakket over online veiligheid en digitaal burgerschap

Blijf er niet

Meld het, praat erover, of zoek hulp

mee zitten

Les 2 

Melden mag

Blijf er niet mee zitten

• Je leert waar je hulp kunt vinden;

• Je leert hoe je online meldingen kunt doen.

Lesdoelen

Blijf er niet mee zitten

Wanneer is iets 

melden of klikken?

Bespreek het verschil tussen melden en klikken.

Doe dit aan de hand van het woordweb. Wanneer is iets melden en klikken? Kunnen leerlingen situaties noemen?

Leg uit dat je niet bang hoeft te zijn dat je als verklikker wordt gezien als je opkomt voor jezelf of iemand anders. Sterker nog: als je weet wanneer jij of iemand anders hulp nodig heeft, en als je actie onderneemt, dan is dat juist een teken van kracht!

Van welk online platform wil je dat we gaan onderzoeken hoe het melden werkt?  

Activiteit: vertel dat je bij praktisch alle websites, apps en social media een melding kunt doen als er

problemen zijn. Vraag de klas om een online platform te bedenken waarvoor jullie gaan uitzoeken hoe het

daar werkt.

Surf via het digitale schoolbord naar die site en zoek hoe je eventueel misbruik kunt melden. Bekijk samen wat je

precies kunt melden. Benadruk dat het soms heel lastig is om te vinden hoe je iets moet melden, en dat dat

ook voor volwassenen geldt. Je moet soms heel erg zoeken.

Een klasgenoot post een groepsfoto op een openbaar account en jij vindt de manier waarop je op de foto staat niet leuk.

Activiteit: Melden of niet? 

Bespreek klassikaal de verschillende situaties.

Vraag bij elke situatie:

Zou je dit melden? Zo ja, waar?

Zou je hulp willen vragen? Zo ja, waar of bij wie?

Heb je dit zelf wel eens meegemaakt?

Wat deed het met je?

Zou je een volgende keer zo’n situatie melden?

Situatie 1

Een klasgenoot post een groepsfoto op een openbaar account en jij vindt de manier waarop je op de foto staat niet leuk. Zou jij dit melden of niet? Zo ja, waar of bij wie?

Iemand heeft een nepaccount onder de naam van iemand anders: een meisje in een klas lager dan jij. Je kent haar niet, maar er wordt wel over gepraat. Het nepaccount heeft een leuke profielfoto van het meisje gebruikt, maar de andere foto’s zijn vreselijk: het gezicht van het meisje is steeds ergens anders opgeplakt: op een hond, een varken, een ezel, een kip en een naaktfoto.

Vraag bij elke situatie:

• Zou je dit melden? Zo ja, waar?
• Zou je hulp willen vragen? Zo ja, waar of bij wie?
• Heb je dit zelf wel eens meegemaakt?
• Wat deed het met je?
• Zou je een volgende keer zo’n situatie melden?

Situatie 2

Iemand heeft een nepaccount onder de naam van iemand anders: een meisje in een klas lager dan jij. Je kent haar niet, maar er wordt wel over gepraat. Het nepaccount heeft een leuke profielfoto van het meisje gebruikt, maar de andere foto’s zijn vreselijk: het gezicht van het meisje is steeds ergens anders opgeplakt: op een hond, een varken, een ezel, een kip en een naaktfoto. Zou je het account melden of niet? Zo ja, waar of bij wie?

Iemand post een heleboel gemene dingen over een jongen uit jouw klas. Zijn naam wordt niet genoemd, maar iedereen weet over wie het gaat.

Vraag bij elke situatie:

• Zou je dit melden? 
• Zo ja, waar?
• Zou je hulp willen vragen? 
• Zo ja, waar of bij wie?
• Heb je dit zelf wel eens meegemaakt?
• Wat deed het met je?
• Zou je een volgende keer zo’n situatie melden?

Situatie 3

Iemand post een heleboel gemene dingen over een jongen uit jouw klas. Zijn naam wordt niet

genoemd, maar iedereen weet over wie het gaat. Zou je dit melden of niet? Zo ja, waar of bij wie?

Je opent een bericht en ziet een plaatje dat duidelijk kinderporno is (dus niet gewoon een naakt kind in een opblaasbadje). 

Vraag bij elke situatie:

• Zou je dit melden? 
• Zo ja, waar?
• Zou je hulp willen vragen? 
• Zo ja, waar of bij wie?
• Heb je dit zelf wel eens meegemaakt?
• Wat deed het met je?
• Zou je een volgende keer zo’n situatie melden?

Situatie 4

Je opent een bericht en ziet een plaatje dat duidelijk kinderporno is (dus niet gewoon een naakt kind in een opblaasbadje). Meld je het of niet? Zo ja, waar of bij wie?

Iemand die jou is gaan volgen op social media biedt jou geld in ruil voor naaktfoto’s. Deze persoon doet heel aardig, maar blijft wel aandringen nadat je al ‘nee’ hebt gezegd. 

Vraag bij elke situatie:

• Zou je dit melden? 
• Zo ja, waar?
• Zou je hulp willen vragen? 
• Zo ja, waar of bij wie?
• Heb je dit zelf wel eens meegemaakt?
• Wat deed het met je?
• Zou je een volgende keer zo’n situatie melden?

Situatie 5

Iemand die jou is gaan volgen op social media biedt jou geld in ruil voor naaktfoto’s. Deze persoon doet heel aardig, maar blijft wel aandringen nadat je al ‘nee’ hebt gezegd. Meld je dit of niet? Zo ja, waar en bij wie?

Je komt toevallig een account tegen met allerlei nare opmerkingen over vluchtelingen. Er staan ook foto’s bij, maar je weet niet wie dit zijn. Misschien zijn het vluchtelingen, misschien ook niet. Het is zo grof en beledigend, dat je er echt niet om kunt lachen. 

Vraag bij elke situatie:

• Zou je dit melden? 
• Zo ja, waar?
• Zou je hulp willen vragen? 
• Zo ja, waar of bij wie?
• Heb je dit zelf wel eens meegemaakt?
• Wat deed het met je?
• Zou je een volgende keer zo’n situatie melden?

Situatie 6

Je komt toevallig een account tegen met allerlei nare opmerkingen over vluchtelingen. Er staan ook foto’s bij, maar je weet niet wie dit zijn. Misschien zijn het vluchtelingen, misschien ook niet.

Het is zo grof en beledigend, dat je er echt niet om kunt lachen. Meld je het of niet? Zo ja, waar en bij wie?

Les 2 

Melden mag

Blijf er niet mee zitten

• Bij de meeste websites, apps en platforms kun je ongepaste inhoud melden en/of blokkeren. Maak altijd gebruik van die mogelijkheid als je iets raars hebt gezien. 

• Tip: maak altijd een screenshot van datgene wat je gezien hebt, zodat je bewijs hebt.

• Ook melden bij je ouders of bij iemand van school (zoals de mentor, de zorgcoördinator of de vertrouwenspersoon) is zinvol. Zeker als je iemand helpt die slachtoffer is van haatzaaien of andere vormen van pesten, is het dapper als je actie onderneemt! 

Samengevat

Help ons de lessen verbeteren.

Geef uw feedback op De InternetHelden door een paar korte vragen te beantwoorden.

Help ons de lessen verbeteren.

Geef uw feedback op De InternetHelden door een paar korte vragen te beantwoorden.