EPL/Werkinstructie

EPL/Werkinstructies
1 / 17
suivant
Slide 1: Diapositive
VoedingMBOStudiejaar 3

Cette leçon contient 17 diapositives, avec quiz interactifs et diapositives de texte.

time-iconLa durée de la leçon est: 120 min

Éléments de cette leçon

EPL/Werkinstructies

Slide 1 - Diapositive

Lesplanning
  • Uitleg  werkinstructies;
  • Uitleg EPL;
  • Aan de slag! 

Slide 2 - Diapositive

Waarom zijn werkinstructies belangrijk?

Slide 3 - Carte mentale

Instructie geven
Overdragen van kennis en ervaringen zodat dit toegepast kan worden door een ander om:
 

  • Iemand iets te laten doen
  • Te corrigeren
  • Taak duidelijk maken

Slide 4 - Diapositive

Waar moet je allemaal op letten bij het geven van een instructie?

Slide 5 - Carte mentale

Hoe instrueren?
  1. Goede voorbereiding
  2. Op gemak stellen
  3. Wat, waarom en hoe – duidelijk en rustig
  4. Kritieke punten
  5. Demonstreren / voor doen
  6. Observeren bij uitvoering
  7. Controleren of instructie duidelijk is

Slide 6 - Diapositive

Wat weet je al van EPL`s?

Slide 7 - Carte mentale

Eenpuntsles = EPL
  • Wat zijn de kenmerken van een EPL?
  • Wat is een EPL?
  • Wie maakt een EPL?
  • Voorbeeld van een EPL

Slide 8 - Diapositive

Wat zijn de kenmerken van een EPL?
  • Elke EPL gaat over één onderwerp.
  • Bevat een beperkte hoeveelheid informatie (passend op maximaal 1 A4’tje).
  • Visueel gemaakt met foto’s en plaatjes en zo min mogelijk tekst.
  • Worden bij voorkeur niet in mappen bewaard, maar bij de werkplek waar de EPL gebruikt moet worden.
  • Aan elke EPL is te zien wie hem heeft opgesteld en wat de opsteldatum.
  • Elke EPL heeft een versienummer en versiedatum

Slide 9 - Diapositive

Waarom maak je een EPL?

Slide 10 - Question ouverte

Wat is een EPL?
  • Eenpuntsles (EPL) = visuele werkinstructie
  • Middel om in korte tijd informatie over te dragen direct wanneer het nodig is.

Slide 11 - Diapositive

Wie maakt een EPL?

Slide 12 - Question ouverte

Wie maakt een EPL?
  • Een EPL wordt door de gebruiker (specialist) gemaakt en uitgelegd aan collega’s.
  • De kwaliteitsafdeling helpt hooguit bij het in elkaar zetten van de EPL.


Slide 13 - Diapositive

Wat zijn voordelen van een EPL?

Slide 14 - Carte mentale

Slide 15 - Diapositive

Stappenplan EPL
1. Bepaal wie de proceseigenaar of praktijkbegeleider van de eenpuntsles is. Deze collega stelt de EPL op en is inhoudelijk verantwoordelijk.
2. Denk van tevoren de omvang van de les uit. Zijn er meerdere stappen bij het proces betrokken? Maak dan meerdere eenpuntslessen. Denk de structuur van de stappen. Hoe beter je hier van tevoren over nadenkt, hoe beter de EPL’s worden.
3. Houd het simpel. Chronologisch tekst + foto; tekst + foto etc. Geen poespas, maar to the point.
4. Laat de EPL lezen door iemand die het proces niet kent en check of het werkt. De proceseigenaar mag geen extra toelichting geven (behalve bij gevaar). Iedere benodigde toelichting betekent dat de les nog niet goed is!

Slide 16 - Diapositive

Voorbeeld EPL

Slide 17 - Diapositive