§2.2 Cultuur en samenleving in de Republiek

Open Itslearning
Open het Word bestand 'Welk woord weg?'

Kies uit welk woord niet past. 
Leg ook uit waarom deze niet past!

Hoe? Individueel en in stilte

Klaar? Log in in Lesson UP.
Klaar? Lees 2.2
timer
6:00
1 / 35
suivant
Slide 1: Diapositive
GeschiedenisMiddelbare schoolhavoLeerjaar 2

Cette leçon contient 35 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 3 vidéos.

time-iconLa durée de la leçon est: 60 min

Éléments de cette leçon

Open Itslearning
Open het Word bestand 'Welk woord weg?'

Kies uit welk woord niet past. 
Leg ook uit waarom deze niet past!

Hoe? Individueel en in stilte

Klaar? Log in in Lesson UP.
Klaar? Lees 2.2
timer
6:00

Slide 1 - Diapositive

§2.2 Cultuur en samenleving in de Republiek

Slide 2 - Diapositive

In welk werelddeel verdient de Republiek het meeste geld?

Slide 3 - Question de remorquage


Leg uit hoe de losse compagnieën ervoor zorgen dat iedereen minder verdient

Slide 4 - Question ouverte

Leerdoelen
Je kunt uitleggen:
- Hoe de samenleving van de Gouden Eeuw eruitziet
- Wat kenmerkend is voor de cultuur van de Republiek en hier voorbeelden van benoemen
- Dat er in de 17de eeuw een wetenschappelijke revolutie plaatsvindt

Slide 5 - Diapositive

Lees: Arm en rijk in de Gouden Eeuw
Maak opdracht 4

Klaar?: Maak opdracht 5 en 6
timer
10:00

Slide 6 - Diapositive

Zet de bevolkingsgroepen van de Republiek op de juiste plek van de sociale piramide
Regenten
Zeer rijke handelfamilies die veel politieke macht hebben
Gegoede burgerij
Groep van winkeliers en gespecialiseerd ambachtslieden
Kleine burgerij
Loonarbeiders die voor een baas werken
Het gemeen
Mensen zonders vast werk, werklozen, ouderen en zieken

Slide 7 - Question de remorquage

Bevolkingslagen
Regenten
Gegoede burgerij
Kleine burgerij
Het gemeen

Slide 8 - Diapositive

Wat is de kritiek van sommige mensen op de term 'de Gouden Eeuw'?

Slide 9 - Question ouverte

Welke twee redenen hadden migranten om naar Holland te gaan?

Slide 10 - Question ouverte

Migratie
Veel inwoners van de Republiek komen uit het buitenland
Deze migratie heeft twee redenen:
Protestanten vluchten voor onderdrukking
Arme mensen hopen in de Republiek werk te vinden

Slide 11 - Diapositive

Filmpje
Migratie in de Republiek

Slide 12 - Diapositive

Slide 13 - Vidéo

Kunst
Door de welvaart is er in de Republiek genoeg geld voor kunst
Amsterdam groeit zo met mooie huizen en de grachtengordel
Maar mensen met een beetje geld kopen ook schilderijen
De bekendste schilder is Rembrandt van Rijn

Slide 14 - Diapositive

Smal
Grachtenpanden zijn vaak smal, omdat belasting wordt betaald voor de breedte van de gevel
Hijsbalken
Hijsinstalaties werden gebruikt om goederen vanaf de straat naar de pakzolder te hijsen
Pakzolder
In veel grachtenpanden woonden kooplieden. Hun woonhuis werd deels gebruikt om goederen in op te slaan. 
Bel-etage
Hier bevonden zich de belangrijkste kamers van het huis. Zoals een ontvangstruimte, werkkamer en eetkamer. Deze etage ligt net boven straatniveau voor het geval de gracht overstroomd.
Souterrain
Het souterrain ligt op straatniveau. Het is daarom geen kelder. Wel heeft het souterrain erg lage plafonds. Hier bevond zich de keuken en de kamers voor het personeel. 

Slide 15 - Diapositive

Een burgerlijke cultuur
In Europa kopen vorsten en de katholieke kerk kunst
In de Republiek is geen vorst en een protestante kerk
De burgers kopen de kunst
De cultuur wordt bepaald door de burgers

Slide 16 - Diapositive

Soorten schilderijen
Portretten
Schuttersstukken
Stadsleven
Landschappen
Het alledaagse leven

Slide 17 - Diapositive

Slide 18 - Lien

Slide 19 - Lien

Lees: Kunst
Maak opdracht 7 en 8

Klaar?: Huiswerk
timer
10:00

Slide 20 - Diapositive

§2.2 Cultuur en samenleving in de Republiek
Deel II

Slide 21 - Diapositive

Het melkmeisje

Johannes Vermeer

Ca. 1660

Slide 22 - Diapositive

Leg de bijzondere culturele positie van de Republiek uit aan de hand van 'Het melkmeisje'.

Slide 23 - Question ouverte

Leerdoelen
Je kunt uitleggen:
- Hoe de samenleving van de Gouden Eeuw eruitziet
- Wat kenmerkend is voor de cultuur van de Republiek en hier voorbeelden van benoemen
- Dat er in de 17de eeuw een wetenschappelijke revolutie plaatsvindt

Slide 24 - Diapositive

Onderzoek doet men op een bepaalde manier. Zet de stappen in een logische volgorde
1
2
3
4
Er is een probleem
Je gaat het probleem observeren (goed ernaar kijken)
Je gaat experimenteren (oplossingen uitproberen)
Je gaat redeneren (nadenken en conclusies trekken over wat gebeurd is)

Slide 25 - Question de remorquage

Wetenschappelijke revolutie
In de Gouden Eeuw neemt de wetenschap grote sprongen
Zulke grote sprongen dat we spreken van een revolutie
Men laat zich niet meer tegenhouden door de kerk
Mensen gaan zelf en logisch denken

Slide 26 - Diapositive

Slide 27 - Diapositive

Aan de slag
Geleerden uit de Gouden Eeuw opdracht

Volg het stappenplan op het bord
timer
5:00
timer
10:00

Slide 28 - Diapositive

Waar was het nuttig voor?
Scheepsvaart
Medische kennis
Kanonskogels vuren
Biologie
Leegpompen meer

Slide 29 - Question de remorquage

Filmpje
Galileo Galilei

Slide 30 - Diapositive

Slide 31 - Vidéo

De zon staat centraal
De aarde staat centraal 

Slide 32 - Diapositive

Slide 33 - Diapositive

Filmpje
Huygens

Slide 34 - Diapositive

Slide 35 - Vidéo