Voeding B1: conserveren Basis

 Voeding en vertering
1 / 25
suivant
Slide 1: Diapositive
BiologieMiddelbare schoolvmbo g, t, mavoLeerjaar 4

Cette leçon contient 25 diapositives, avec quiz interactifs et diapositives de texte.

time-iconLa durée de la leçon est: 15 min

Éléments de cette leçon

 Voeding en vertering

Slide 1 - Diapositive

Lesverloop
  1. Terugkoppelingsvragen
  2. Uitleg
  3. Kennisvragen
  4. Zelfstandig werken 

Slide 2 - Diapositive

Kennisvragen

Slide 3 - Diapositive

wat zijn de energierijke stoffen
A
eiwitten, mineralen, vetten
B
alle stoffen
C
eiwitten, koolhydraten en vetten
D
vitaminen en eiwitten

Slide 4 - Quiz

Hoe kan je een Salmonella besmetting oplopen?
A
Door besmet voedsel te eten
B
Door een wondje
C
Door hoesten
D
Door verkoudheid

Slide 5 - Quiz

Wat is voedselbederf?
A
Door micro-organismen is het voedsel ongeschikt geworden om te eten
B
Voedsel wat nog net te eten is maar al wel stinkt
C
Alleen bacteriën kunnen dat veroorzaken
D
Alleen schimmels kunnen dat veroorzaken

Slide 6 - Quiz

Leerdoelen
  1. Je kunt de werking van enzymen beschrijven
  2. Je kunt beschrijven welke rol bacteriën en schimmels spelen bij voedselbederf.
  3. Je kunt manieren noemen waarop voedsel kan worden geconserveerd.

Slide 7 - Diapositive

Slide 8 - Diapositive

Enzymen
  • Enzymen "passen" maar op 1 soort stof. 
  • Ze kunnen werken als schaar en stoffen splitsen/klein maken.
  • En ze kunnen werken als lijm en stoffen samenvoegen.
  • Enzymen blijven leven en kunnen dus heel vaak stoffen knippen of plakken

Slide 9 - Diapositive

Enzymactiviteit
  • De enzymactiviteit is de snelheid waarmee de enzymen een reactie versnellen. 
  • Dit is afhankelijk van meerdere factoren, o.a. van:
  1. - temperatuur
  2. - zuurgraad
  • Hierbij hoort een optimumkromme met een minimum, een maximum en een optimum. In dit geval temperatuur.

Slide 10 - Diapositive

Minimum, Optimum & Maximum
  • Bij de minimumtemperatuur is er geen enzym activiteit en stoffen worden dus niet omgezet. Enzymen zijn tijdelijk onwerkzaam

  •  Als de temperatuur gaat stijgen neemt de enzymactiviteit steeds meer toe tot de optimumtemperatuur is bereikt. Bij de optimumtemperatuur is de enzymactiviteit het grootst.

  • * Bij een temperatuur hoger dan de optimumtemperatuur neemt de enzymactiviteit steeds verder af tot de maximumtemperatuur. Het enzym  verandert dan van vorm en is voorgoed onwerkzaam/kapot.

Slide 11 - Diapositive

Zuurgraad
Enzymen werken in vloeistoffen
De stoffen die zijn opgelost in die vloeistof bepalen de PH of zuurgraad

Zuiver water is neutraal de PH is 7
Hoe lager de PH hoe zuurder
en hoe hoger de PH hoe meer basisch

Enzymen werken het best bij een zuurgraad die ongeveer neutraal (pH 7) is.

Slide 12 - Diapositive

Voedselbederf
  • Ons voedsel bestaat grotendeels uit dode resten van organismen.

  • Schimmels en bacteriën breken dode resten van organismen af. Enzymen versnellen dit proces. 

  • Bij optimale omstandigheden (warm, vochtig) gaat dit het snelst.

  • Je voedsel bederft dan.

Slide 13 - Diapositive

Voedselvergiftiging

Bij de afbraak van voedsel kunnen giftige stoffen ontstaan die voedselvergiftiging veroorzaken. Je krijgt dan vaak buikpijn diarree en moet overgeven.


Als voedsel grote hoeveelheden schadelijke schimmels en bacteriën bevat (en niet goed bereid wordt) kun je zelfs een voedselinfectie krijgen. 


Bijvoorbeeld een besmetting met de salmonellabacterie. ---> Diarree, overgeven, buikkramp en soms zelfs koorts.




Slide 14 - Diapositive

Voedsel conserveren
Door voedsel te conserveren kunnen we het  langer houdbaar maken.

De omstandigheden voor bacteriën en schimmels worden dan ongunstig gemaakt.

Bij lage temperatuur of een droge omgeving zijn de meeste enzymen in schimmels en bacteriën niet actief en voedsel bederft dus minder snel.


Slide 15 - Diapositive

Manieren van conserveren
Er zijn verschillende manieren waarop de omstandigheden voor (de enzymen van) schimmels en bacteriën ongunstig gemaakt kunnen worden.

Slide 16 - Diapositive

Slide 17 - Diapositive

Conserveermiddelen
Je kunt ook conserveren door stoffen toe te voegen.

  • Zout
  • Suiker
  • Zuur

Ook deze stoffen zorgen voor ongunstige omstandigheden. Bijvoorbeeld door de zuur toe te voegen verandert de pH waarde waardoor de enzymen kapot gaan.

Slide 18 - Diapositive

Kennisvragen

Slide 19 - Diapositive

Verteringssappen bevatten enzymen. Wat zijn enzymen?
A
indicatoren
B
slotjes voor sleutels
C
stoffen die het afbreken van voedingsstoffen versnellen
D
stofjes die het beste werken bij 37 graden

Slide 20 - Quiz

Welk enzym vertoont de grootste enzymactiviteit?
A
X
B
Y
C
Z

Slide 21 - Quiz

Wat is conserveren?
A
Een manier om voedsel te bewaren
B
Een manier hoe bacteriën en schimmels zich voortplanten
C
Een manier om voedsel te maken
D
Een manier om bacteriën en schimmels te doden

Slide 22 - Quiz

Wat is een voedselvergiftiging
A
en infectie door voedsel dat besmet is met chemische stoffen of ziekteverwekkers.
B
Een infectie door dat je niet schoon genoeg werkt en je huid daarom wordt aangetast en je ziek wordt
C
Een infectie doordat je een wond hebt die je niet goed hebt verzorgd
D
Een lekker gerecht.

Slide 23 - Quiz

wat is voedselbederf
A
door micro-organismen is het voedsel ongeschikt geworden
B
je kunt het nog eten
C
alleen bacteriën kunnen dat veroorzaken
D
alleen schimmels kunnen dat veroorzaken

Slide 24 - Quiz

Zelfstandig werken
Thema voeding
- Opdrachten maken
- Basisstof 1 

Klaar?
- Test jezelf
- Blooket spelen
Zelfstandig werken in stilte
Zelfstandig werken en fluisteren
Zelfstandig werken en overleggen

Slide 25 - Diapositive