Cette leçon contient 10 diapositives, avec diapositives de texte.
La durée de la leçon est: 50 min
Éléments de cette leçon
Breuken
Slide 1 - Diapositive
Lesdoel
Aan het einde van deze les weet je weer hoe je breuken moet optellen, delen en vermenigvuldigen.
Slide 2 - Diapositive
Optellen
Als je 2 breuken wilt optellen of aftrekken, dan moeten de noemers van de breuken hetzelfde zijn.
Als de noemers gelijk zijn kunnen de tellers bij elkaar worden opgeteld of van elkaar worden afgetrokken.
Slide 3 - Diapositive
Voorbeelden
Slide 4 - Diapositive
Vermenigvuldigen
Voor het vermenigvuldigen van breuken is het niet vereist dat de breuken gelijke noemers hebben. Bij het vermenigvuldigen van breuken moeten de tellers met elkaar worden vermenigvuldigd en de noemers met elkaar worden vermenigvuldigd.
Slide 5 - Diapositive
Voorbeelden
Slide 6 - Diapositive
Delen
Ook bij het delen van breuken hoeven de noemers niet hetzelfde te zijn. Voor delen geldt: delen door een breuk is vermenigvuldigen met het omgekeerde (van die breuk).
Dus het tweede deel draai je dan om.
Slide 7 - Diapositive
Voorbeeld
Slide 8 - Diapositive
Afspraken
- Voor je gaat rekenen met breuken, moeten de gehelen terug in de breuk:
- Is de breuk uitgerekend, dan vereenvoudig je hem en haal je de helen eruit:
Slide 9 - Diapositive
Huiswerk voor dinsdag na de vakantie
Maak hoofdstuk 3 alsnog af als je nog niet klaar bent. En zet dat in Classroom bij de juiste week.
Maak de sommen van breuken.pdf, wat ik in Classroom heb gezet bij week 41. Ook dat zet je in Classroom.
La durée de la leçon est: 50 min
