8 mei: Kennis 7-1 t/m 7-4 ophalen en 7-5 behandelen

Binnen is beginnen
Kies een plekje, pak je spullen en begin met werken.
(Reminder: Telefoon moet uit zijn en in je tas.)

Als de timer afloopt, beginnen we even klassikaal.

(Omdat het de eerste les na de vakantie is,
mag je ook best even bijkletsen.
timer
10:00
1 / 14
suivant
Slide 1: Diapositive
WiskundeMiddelbare schoolhavo, vwoLeerjaar 1,2

Cette leçon contient 14 diapositives, avec diapositives de texte.

time-iconLa durée de la leçon est: 70 min

Éléments de cette leçon

Binnen is beginnen
Kies een plekje, pak je spullen en begin met werken.
(Reminder: Telefoon moet uit zijn en in je tas.)

Als de timer afloopt, beginnen we even klassikaal.

(Omdat het de eerste les na de vakantie is,
mag je ook best even bijkletsen.
timer
10:00

Slide 1 - Diapositive

Programma
10 min.
Binnenkomst
10 min.
Klassikale start - Terugblik paragraaf 7-1 t/m 7-4
5 min.
Uitleg Aanzichten
15 min.
Werktijd met overleg
15 min.
Stil werken
10 min.
Werktijd met overleg
5 min.
Afsluiting

Slide 2 - Diapositive

Lesdoel(en)
- Je haalt de kennis van paragrafen 7-1 t/m 7-4 op.

- Je leert wat aanzichten zijn.
- Je leert aanzichten aflezen en tekenen.

Slide 3 - Diapositive

Hoe staat het ervoor?
Hebben jullie paragraaf 7-1 t/m 7-4 af kunnen maken?

Begrijpen jullie alles of zijn er nog vragen?

Moeten we het ergens over hebben?

Slide 4 - Diapositive

Stof van 7-1 t/m 7-4
- Lengte-eenheden omrekenen
- Oppervlakte-eenheden omrekenen
- Inhoudseenheden omrekenen

- Rekenen met schaal

- Omtrek en oppervlakte berekenen (ook van cirkels)

Slide 5 - Diapositive

Aanzichten

Slide 6 - Diapositive

Zelfstandige werktijd
- Je bent aan het werk voor wiskunde.
- Je mag zachtjes overleggen.(Niemand praat over elkaar heen.)
- De telefoon is niet toegestaan.

- Normtempo deze les: Paragraaf 7-5.

Slide 7 - Diapositive

Werktijd
Grote ronde
Ik loop een ronde om te zorgen dat iedereen aan de slag kan.
(Nog geen vragen over de inhoud.)

Slide 8 - Diapositive

Werktijd
Kleine ronde
Je mag zachtjes overleggen.
Ik loop een ronde door de klas en neem de tijd om je te helpen of met je in gesprek te gaan.
timer
15:00

Slide 9 - Diapositive

Werktijd
Observeren
Je mag zachtjes overleggen.
Nu even geen vragen.

Slide 10 - Diapositive

Werktijd
Stil werken (Geen vragen)
Je bent zelfstandig en stil aan het werk.
Je hebt geen contact met anderen.
Je kan nu geen vragen stellen. Lees de theorie
of sla de vraag over als je vastloopt.
timer
15:00

Slide 11 - Diapositive

Werktijd
Stil werken (Vragen mag wel)
Je bent zelfstandig en stil aan het werk.
Als je alles geprobeerd hebt om er zelf uit te komen, mag je per uitzondering zacht fluisterend een vraag stellen aan een leerling naast je of aan de docent. 
timer
15:00

Slide 12 - Diapositive

Werktijd
Kleine ronde
Je mag zachtjes overleggen.
Ik loop een ronde door de klas en neem de tijd om je te helpen of met je in gesprek te gaan.
timer
10:00

Slide 13 - Diapositive

Afsluiting
Lesdoelen bereikt?
- Je haalt de kennis van paragrafen 7-1 t/m 7-4 op.
- Je leert wat aanzichten zijn.
- Je leert aanzichten aflezen en tekenen.

Ideeën voor de les op woensdag?
(Laatste les voor de proef volgende week maandag.)

Slide 14 - Diapositive