Paragraaf 3 (2 lessen)

• Geschiedenis
• Middelbare school
• vmbo k, g, t, mavo
• Leerjaar 2

Wat gaan we doen?

Herhalen

Lezen paragraaf 3 (deels)

Aantekening

Maken opdrachten

Leerdoel

Aan het eind van deze presentatie kun je uitleggen hoe Europeanen hun koloniën bestuurden en welke gevolgen dit had voor de mensen in de koloniën.

Daarnaast kun je uitleggen wat Europeanen in de economie veranderden en waarom Nederland het cultuurstelsel invoerde en weer afschafte.

Lezen

Lezen paragraaf 3 (deels)

Van handelspost naar wereldrijk

Nederlands-Indië

§2.3

Leven in de kolonie

A

Verandering in het bestuur

Leerdoel:

• Je kunt uitleggen hoe Europeanen hun koloniën bestuurden en welke gevolgen dit had voor de mensen in de koloniën.

Begrippen:

• indirect bestuur

B

Verandering in de economie

Leerdoel:

• Je kunt uitleggen wat Europeanen in de economie veranderden en waarom Nederland het cultuurstelsel invoerde en weer afschafte.

Begrippen:

• cultuurstelsel

C

Verandering in de samenleving en cultuur

Leerdoel:

• Je kunt uitleggen welke sociale en culturele gevolgen het modern imperialisme had.

Begrippen:

• 
  

§2.3

Leven in de kolonie

A

Verandering in bestuur

Leerdoel:

• Je kunt uitleggen hoe Europeanen hun koloniën bestuurden en welke gevolgen dit had voor de mensen in de koloniën.

Begrippen:

• indirect bestuur

Na 1800 grote koloniën in Azië en Afrika.

 Indirect bestuur ingevoerd: inheemse vorsten bleven op plek, gehoorzamen aan de Europese bestuurders.

Voordeel:  minder Europese bestuurders nodig

Modern imperialisme: koloniën moet winst moesten opleveren

Grondstoffen: aardolie, diamanten en tin (industrie)

 Landbouw: boeren moesten producten verbouwen voor Europeanen. 

Thee, koffie, rubber, suiker, tabak en cacao.

Goederen vervoeren--> aanleg infrastructuur .

§2.2

Leven in de kolonie

A

Verandering in de economie

Leerdoel:

• Je kunt uitleggen wat Europeanen in de economie veranderden,

§2.2

Leven in de kolonie

B

Verandering in de economie: cultuurstelsel

Leerdoel:

• Je kunt uitleggen waarom Nederland het cultuurstelsel invoerde en weer afschafte.

Begrippen:

• cultuurstelsel

Nederland: "Nederlands-Indië moet  winstgevende kolonie zijn". 

1830 cultuurstelsel ingevoerd.

Boeren moeten 1/5 deel van grond verbouwen voor Nederlanders

Gevolg: hongersnood boeren

Gevolg: ontevredenheid ondernemers: niet alleen Nederland moest verdienen aan de koloniën.

Afschaffing 1870: Nederlandse ondernemers zelf plantages beginnen

Modern imperialisme

Europa verovert de wereld

Paragraaf 3: Leven in de kolonie

les 2

Wat gaan we doen?

Herhalen

Lezen paragraaf 2 (deels)

Aantekening

Maken opdrachten

Leerdoel

Aan het eind van deze presentatie kun je uitleggen welke sociale en culturele gevolgen het modern imperialisme had.

Lezen

Lezen paragraaf 3 (deels)

Veranderingen in de samenleving en de cultuur

§2.3

Leven in de kolonie

B

Verandering in de samenleving en cultuur

Ongelijkheid: Bovenaan stond een kleine groep witte mannen.

Daaronder: gemengde afkomst

Daaronder: inheemse bevolking

Hoe donkerder, hoe lager

Cultuur: bekeren christendom

vanaf 1900 beschaven--> onderwijs

Nauwelijks rekening gehouden met het geloof en de cultuur van de inheemse volken

Leerdoel: Je kunt uitleggen welke sociale en culturele gevolgen het modern imperialisme had.

§2.3

Leven in de kolonie

B

Verandering in de samenleving en cultuur

Rond 1900 bouwde ook de Nederlandse regering scholen en ziekenhuizen. 

Klein aantal inheemse jongens kreeg een opleiding in Nederland 

-->  geen belangrijke baan 

-->  geen inspraak in het bestuur 

--> bewustwording ongelijkheid

Gevolg: ontstaan Indonesisch nationalisme.

Leerdoel: Je kunt uitleggen welke sociale en culturele gevolgen het modern imperialisme had.

Aan de slag

Maken opdrachten