Zelfstandig leren

• Nederlands
• Middelbare school
• havo, vwo
• Leerjaar 3

Mindmap

Lees het gedicht en beantwoord de vragen.

Startopdracht

De gedichten van Ingmar Heytze zijn vaak zowel troostend als prikkelend.

Op welke manier kan het gedicht weeromstuit troostend en prikkelend werken voor een lezer?

Vorige week

Je hebt een element gekozen voor de presentatieopdracht

Je hebt je mindmap af

Je werkt aan je script

Vandaag

Zelfstandig leren

Volgende weken

Deadline 21 januari 2025

Vraagstelling als onderdeel van een verhaal (anekdote)

Iets laten zien

(show, don't tell)

Een interessante eigenschap of kenmerk van het element

Een schokkend feit of kenmerk van je element

Een actuele of juist historische gebeurtenis

hetklokhuis.nl

hetklokhuis.nl

hetklokhuis.nl

Doe uitvoerig onderzoek naar het scheikundig element

Maak gebruik van de hulpvragen, maar zoek zelf vooral verder. Wees nieuwsgierig!

Doe uitvoerig onderzoek naar het scheikundig element

Maak gebruik van de hulpvragen, maar zoek zelf vooral verder. Wees nieuwsgierig!

Maak een mindmap. Maak keuzes, wees beknopt, creatief en zoek en vind verbindingen tussen onderdelen. Door theorie te verbinden laat je zien het echt te begrijpen.

Doe uitvoerig onderzoek naar het scheikundig element

Maak gebruik van de hulpvragen, maar zoek zelf vooral verder. Wees nieuwsgierig!

Maak een mindmap. Maak keuzes, wees beknopt, creatief en zoek en vind verbindingen tussen onderdelen. Door theorie te verbinden laat je zien het echt te begrijpen.

Maak een script. Werk een logische, aantrekkelijke opbouw uit (inleiding, kern en slot). Maak het verhaal rond, interessant en boeiend.

Doe uitvoerig onderzoek naar het scheikundig element

Maak gebruik van de hulpvragen, maar zoek zelf vooral verder. Wees nieuwsgierig!

Maak een mindmap. Maak keuzes, wees beknopt, creatief en zoek en vind verbindingen tussen onderdelen. Door theorie te verbinden laat je zien het echt te begrijpen.

Maak een script. Werk een logische, aantrekkelijke opbouw uit (inleiding, kern en slot). Maak het verhaal rond, interessant en boeiend.

Zorg voor samenwerking, ook tijdens het filmpje. Gebruik je lichaamstaal, je stem, speel in op het publiek. Film, wees kritisch, geef feedback, bewerk en lever je link in.

Let op: ook in je video draait het om samenwerking.

Studiewijzer

Zie SOM

Wat ga je doen?

Mindmap

Script

Denk eraan bij je film:

Sterke opening + afsluiting

Publieksgerichtheid

Stemgebruik en non-verbale communicatie

Hulpvragen

Naam, symbool, plaats in het periodiek systeem der elementen

Oorsprong, geschiedenis, bron, toekomst, voorkomen op aarde (zuiver?) of synthetisch gemaakt, metalen, niet-metalen,

Fysische eigenschappen (kleur, dichtheid, smeltpunt, kookpunt, enz.) chemische eigenschappen

Chemische verbindingen

Toepassingen, belang voor mens/natuur enz.