6.3 Cultuur en samenleving (Deel 1)

6.3 Cultuur en samenleving
1 / 17
suivant
Slide 1: Diapositive
GeschiedenisMiddelbare schoolmavoLeerjaar 2

Cette leçon contient 17 diapositives, avec quiz interactif, diapositives de texte et 3 vidéos.

time-iconLa durée de la leçon est: 80 min

Éléments de cette leçon

6.3 Cultuur en samenleving

Slide 1 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Tijdvak 10
  • Tijd van televisies en computers
  • Van 1950 tot nu 
  • Moderne tijd

Slide 2 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Leerdoel
In deze paragraaf leer je: 
- hoe de verzorgingsstaat ontstond.
-  hoe opvattingen veranderden.

- hoe een cultuur van jongeren ontstond.
- hoe de verhoudingen tussen mannen en vrouwen veranderden.
- welke gevolgen de veranderingen hadden.




Slide 3 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat weet jij eigenlijk van Boomers

Slide 4 - Carte mentale

Cet élément n'a pas d'instructions

 De verzorgingsstaat

Slide 5 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Opbouw van de verzorgingsstaat
  • Grondlegger van de verzorgingsstaat.
  • 'Vadertje Drees'.
  • Zuinige man, leefde in een gewoon rijtjeshuis. 

Slide 6 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Groeiende economie en welvaart
Na WOII was Nederland bezig met de wederopbouw
Maar tussen 1948 en 1973 ontstaat een consumptiemaatschappij.

Slide 7 - Diapositive

Door de marshallhulp van de VS kon Nederland snel weer goed opbouwen na WO2. 
een samenleving waarin vrije tijd overwegend wordt gebruikt om goederen of diensten te verwerven. 

Slide 8 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

De komst van de televisie
  • Vanaf 1951. 
  • Dit zorgde ervoor dat de mensen steeds meer in aanraking kwamen met andere denkbeelden (levensbeschouwingen)

Slide 9 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 10 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Het gezin

  • Het leven van de meeste mensen speelde zich af in het gezin.
  • Het rolpatroon: vader, moeder en (veel) kinderen
  • Vader was de baas, moeder de huisvrouw, kinderen gehoorzaam. 
  • Vader (en gezin) luisterde weer naar de autoriteiten zoals de politie, dominee of pastoor. 
  • Echtscheidingen kwamen maar weinig voor (vrouwen hadden vaak geen eigen inkomen, waren dus afhankelijk)


    Slide 11 - Diapositive

    Cet élément n'a pas d'instructions

    De maatschappij veranderde
    • Vanaf de jaren '60. 
    • Minder mensen waren nog gelovig en gingen naar de kerk
    • Groeiende aanhang van het humanisme
    • Mensen wilden steeds meer hun eigen keuzes maken (individualisering).

    Slide 12 - Diapositive

    Niet religieuze levensbeschouwing die uitgaat van de waarde van de vrije mens
    Andere opvattingen
    • Persoonlijke onafhankelijkheid werd belangrijk: individualisering
    • Mensen wilden niet meer zich aanpassen aan de normen en waarden van autoriteiten of een groep (zoals de pastoor of politieke leider).
    • Mensen gingen nadenken over hun eigen moraal (opvattingen over goed en kwaad). 
    • Mensen willen geen autoriteiten volgen, maar ook medezeggenschap (inspraak,  meepraten en meebeslissen)
    3. Hoe zijn opvattingen veranderd sinds de jaren 60?
    Met de opkomst van de D66 raakten de confessionele hun meerderheid kwijt. 

    Slide 13 - Diapositive

    Cet élément n'a pas d'instructions

    Slide 14 - Vidéo

    Cet élément n'a pas d'instructions

    De babyboom
    • Een grote groep jongeren in de jaren '60. 
    • Veel veranderingen kwamen bij deze (opstandige) jongeren vandaan (jongerenculturen)

    Slide 15 - Diapositive

    Cet élément n'a pas d'instructions

    Begrippen uit deze les
    • autoriteit
    • humanisme
    • individualisering
    • levensbeschouwing
    • mentaliteit
    • verzorgingsstaat

    Slide 16 - Diapositive

    Cet élément n'a pas d'instructions

    Huiswerk
    6.3 Cultuur en Samenleving
    Vraag 1, 3 en 4

    Slide 17 - Diapositive

    Cet élément n'a pas d'instructions