Week 41 - klas 2 - Schrijfopdracht - les 2 en 3

• Nederlands
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 2

klas 2hva

week 42 Schrijfvaardigheid

Les 1: Welkom klas 2hva

• Ga zitten en pak je spullen uit je tas en leg ze klaar op je tafel.
• Pak je leesboek en begin met lezen. 
• We lezen 10 minuten.

Planning van de les

• nabespreken huiswerk (vragen)
• uitleg schrijfopdracht
• werken aan schrijfopdracht en spelling

Huiswerk

• Fictie blok 1 opdracht 1 en 4
• Fictie blok 2 opdracht  4 en 5
• Spelling blok 2 opdracht 1, 2, 3 en 4 + online
• Lezen blok 1 opdracht 2 en 3

Nagekeken? Vragen?

Nog niet nagekeken? Doe dit dan deze les.

Uitleg schrijfopdracht

1. Je schrijft een artikel over je idee voor een alternatief voor de veerboot. Je kunt de opdracht nalezen op classroom.
2. Je maakt vandaag individueel een schrijfplan. Je gebruikt daarvoor de poster van je groepje. Format staat op classroom. Je levert dit schrijfplan eind van de les in via classroom.
3. Je schrijft op basis van je schrijfplan een eerste versie van je artikel. Deze eerste versie moet dinsdag eind van de les af zijn. Inleveren via classroom.

Spelling herhalen

Als je klaar bent met het schrijfplan en versie 1 kun je spelling herhalen in Op niveau online:

Bijspijkeren 1.12, 2.8, 2.9, 2.10 en 2.11

Gebruik zo nodig het schema werkwoordspelling!

Les 2: Welkom klas 2hva

• Ga zitten en pak je spullen uit je tas en leg ze klaar op je tafel.
• Pak je leesboek en begin met lezen. 
• We lezen 10 minuten.

Planning van de les

• schrijven aan versie 1 van je artikel. Dit moet je eind van de les ingeleverd hebben op classroom.
• herhalen spelling via Op niveau online

Klaar?

Je gaat verder met Blok 1 Over taal.

Maak opdracht 1  en 2 (blz 33/34)

Les 3: Welkom klas 2hva

• Ga zitten en pak je spullen uit je tas en leg ze klaar op je tafel.
• Pak je leesboek en begin met lezen. 
• We lezen 10 minuten.

Planning van de les

• Peerfeedback: in tweetallen elkaars tekst lezen en beoordelen, feedback geven en ontvangen (10 minuten)
• Herschrijven tekst: deze les af inleveren in classroom. (30 minuten) Indien niet af: vanmiddag om 14.00 uur een halfuur extra in lokaal 27a dan inleveren wat je hebt.
• Indien je klaar bent: herhaling spelling

Peerfeedback (10 min)

• Wissel je tekst uit met je buurman of buurvrouw
• Lees eerst de opdracht (classroom) nog een keer goed door.
• Dan lees je elkaars tekst en beoordeel je deze. Gebruik het formulier (vul dit in).
• Bespreek de feedback met elkaar.
• Nog geen versie 1? Dan ga je direct schrijven.

Feedbackregels

Blijft altijd vriendelijk.

Ben zo concreet mogelijk en geef voorbeelden.

Formuleer positief: tips en verbeterpunten.

Feedbackregels

• Niet goed: ik vind de tekst slecht want het is slecht geschreven.
• Wel goed: Leg je tweede voordeel nog wat beter uit. Probeer nog wat beter duidelijk te maken waarom dit een voordeel is ten opzichte van de veerboot. Of: Vergeet niet om nieuwe zinnen met een hoofdletter te beginnen (alinea 2 regel 3)

Duo's peerfeedback

Max en Thomas; Eliza en Merel; Mick en Sean; Cato en Certaine; 

Kevin en Mick; Ryan en Finn; Tijn en Quinten; Amin en Gijs; Kasper en Adil

De rest heeft nog geen (voldoende) versie 1 geschreven. Jullie gaan je tekst nu schrijven. Lees eerst de opdracht op classroom heel goed door zodat je weet wat de eisen zijn.

Herschrijven (in stilte)

Je hebt feedback gekregen. Verbeter je tekst nu en lever hem uiterlijk eind van de les in op classroom (bij  'Schrijfopdracht artikel Texel - definitieve versie - inleverplek').

Indien niet af: afmaken in klas 27a om 14.00 uur (max 30 min.)

Spelling herhalen

Als je klaar bent met je artikel kun je spelling herhalen in Op niveau online:

Bijspijkeren 1.12, 2.8, 2.9, 2.10 en 2.11

Gebruik zo nodig het schema werkwoordspelling!

Op classroom (in map Spelling) staan ook nog extra oefeningen. 

Als je hiermee klaar bent kun je verder lezen in je boek.