Leren met ICT

• Blended learning
• MBO
• Studiejaar 4

Digitale middelen in het onderwijs

Richard Overwijk

Programma

• Introductie
• Activerende didactiek
• Opbouw van de les
• Aan de slag
• Afsluiting
  

Actief leren met ICT

1. Starten met "de klep dicht"
2. Doel gaat voor de tool
3. ICT is geen doel maar een middel

Wat versta jij onder een activerende les?

Activerende didactiek

Deze digitale
middelen ken ik...

De keuze is reuze!

Website voor leraren

Didi

 Stellingen over leren met ICT

Een instructeur moet meer kennis van ICT hebben dan zijn studenten om ICT effectief toe te kunnen passen  

ICT maakt het werk eerder moeilijker dan makkelijker

TPACK

Blended leren

Opbouw van je les

Kop

• Kennismaken
• Programma en doelen
• Inleiding
• Voorkennis activeren

Welke tool zou jij in deze fase gebruiken?

Romp

• Uitleggen van nieuwe leerstof
  
• Duidelijke instructie
• Samen oefenen
• Verwerken van de leerstof

Welke tool zou jij in deze fase gebruiken?

Staart

• Samenvatting
• Evaluatie en check

Welke tool zou jij in deze fase gebruiken?

Opdracht (15 min)

1. Kies een fase van de les die je wilt activeren met een tool
2. Kies een tool die daar geschikt voor is (zie Padlet)
3. Let op! Doel gaat voor de Tool

Straks presenteer je aan de rest wat je gemaakt hebt 

Delen van opbrengst

Dit vond ik van de opdracht:

😒🙁😐🙂😃

Samengevat

Heel veel keus!

Doel voor de tool!

Afsluiting

Wat neem je mee? 

Wat wil je gaan proberen?

Heb je nog vragen?

Escaperoom

Escaperoom in Xerte

Samen oplossen

Na 10 minuten terug 

https:

Escaperoom

• One Note

https:

Dit vond ik van deze bijeenkomst (antwoord met een foto/afbeelding)

Ik zet ICT bewust in tijdens mijn lessen

Ja

Soms

Nee

Ik heb wel eens afstandsonderwijs gegeven

Ja

Nee

Wat is afstandsonderwijs?

Studenten mogen bij mijn les (af en toe) hun telefoon gebruiken

Als instructeur moet je je blijven ontwikkelen op het gebied van lesgeven met ICT