Cette leçon contient 11 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 1 vidéo.
La durée de la leçon est: 60 min
Éléments de cette leçon
Evalueren
Slide 1 - Diapositive
Waar denk je aan bij evalueren?
Slide 2 - Question ouverte
Waar denk je aan bij reflecteren
Slide 3 - Carte mentale
Leerdoelen
1. Je kunt in je eigen woorden het verschil tussen evalueren en reflecteren vertellen.
2. Je kunt uitleggen waarom reflecteren belangrijk is voor je ontwikkeling
3. Je kan een eigen reflectieverslag schrijven volgens de STARR methode
Slide 4 - Diapositive
Wat is het verschil?
Evalueren is: iets beschrijven op gedragsniveau, iets beschrijven over dat ene geval dat je hebt meegemaakt (en dus niet breder trekken naar andere situaties).
Reflecteren is: de opvattingen en aannames die onder je gedrag liggen naar voren brengen.
Slide 5 - Diapositive
Slide 6 - Vidéo
Slide 7 - Diapositive
Opdracht: evalueren van het onderzoek
Ga met je groepje WP3 evalueren m.b.v. de STAR-methode. Dit doe je voor een aantal taken. - welke taken waren er voor jullie gezamenlijk? - neem deze evaluatie op in jullie verslag
Slide 8 - Diapositive
Opdracht: evalueren van de samenwerking
Pak de Belbin-rollen erbij en lees nogmaals goed door welke talenten jij hebt (uitslag test).
Waaruit blijkt jouw kracht tijdens WP3?
Hoe bewust heb jij een rol wel/niet opgepakt? Leg dit uit m.b.v. een voorbeeld.
Geef elk teamlid feedback op zijn/haar rol in de samenwerking. Doe dit m.b.v. een voorbeeld.
Slide 9 - Diapositive
Zelfreflectie
Ben je tevreden met het resultaat? Welk gedrag van jezelf zou je willen veranderen?
Leg uit waarom je dit gedrag zou willen veranderen?
La durée de la leçon est: 60 min
