9.1 Veiligheid bestuderen

Welkom!
Doe je telefoon in de telefoontas
1 / 16
suivant
Slide 1: Diapositive
MaatschappijwetenschappenMiddelbare schoolhavoLeerjaar 5

Cette leçon contient 16 diapositives, avec quiz interactifs et diapositives de texte.

Éléments de cette leçon

Welkom!
Doe je telefoon in de telefoontas

Slide 1 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Vandaag
Nakijken & bespreken diagnostische toets hoofdstuk 8
Uitleg 9.1

Na deze les:
- Weet je wat het verschil is tussen objectieve en subjectieve veiligheid
- Weet je wat bedoelt wordt met de veiligheidsutopie

Slide 2 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Terugkomdag
A.s. vrijdag
Start 14:30
Niet verplicht, wel interessant!
Inschrijven via activiteiten in Magister (zie mail)

Slide 3 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Nakijken diagnostische toets
Aan de hand van antwoordmodel

Vragen?
timer
6:00

Slide 4 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat heb ik het vorige hoofdstuk geleerd?
Terugblik Hoofdstuk 8
  • wat verhouding en sociale ongelijkheid inhoudt
  • hoe sociale ongelijkheid ontstaat
  • wat de gevolgen zijn van sociale ongelijkheid
  • hoe sociale ongelijkheid wordt bestreden

Slide 5 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Hoe veilig is onze school?
Hoe ervaar jij de veiligheid op school?
En hoe zorgt jouw school voor een veilige omgeving?

Slide 6 - Carte mentale

De vraag kan als stelling worden gebruikt voor een debat in de klas. Misschien kunnen de leerlingen ook aanbevelingen doen voor de school.
  • hoe ik veiligheid kan bestuderen
  • welke dilemma's komen kijken bij het meten en bestrijden van onveiligheid
  • wat de definitie en oorzaken van criminaliteit zijn
  • de gevolgen van criminaliteit
  • welke invloed en rol media spelen bij criminaliteit
  • de ontwikkelingen in de aanpak van criminaliteit door de overheid
Hoofdstuk 9 gaat over:

Slide 7 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Veiligheid is een maatschappelijk vraagstuk
  • Voldoet aan de 3 kenmerken
  • Er zijn verschillende sociale en politieke instituties om te zorgen dat we veilig en gezond kunnen leven. 
 

Slide 8 - Diapositive

p. 166
Voor een veilige samenleving zijn we afhankelijk van elkaar, daarom is het een bindingsvraagstuk.
Veiligheid is een politiek vraagstuk:
  • Veiligheid is ook een politiek vraagstuk: veel mensen vinden dat de overheid actie moet ondernemen om de veiligheid te vergroten.
  • De handhaving van orde is een van de basisfuncties van de staat.
  • Overheid heeft geweldsmonopolie

 

Slide 9 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Drie soorten bedreigingen:
  1. Natuurlijke aard: natuurramp, epidemie
  2. Technologische aard:  brand, kernramp, luchtverontreiniging
  3. Sociale aard: terreur, oorlog, criminaliteit

Slide 10 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions



In welk metrostation voel jij je veiliger?
In welk metrostation voel jij je veiliger?

Slide 11 - Sondage

Veiligheidsdilemma met een link naar subjectieve veiligheid

Bescherming en het zien van mensen in uniform met wapens kan ik ook de vraag oproepen 'gaat hier mogelijk iets onveiligs gebeuren?'
Subjectief of objectief?
Er zijn twee soorten veiligheid: 

Objectieve veiligheid: feitelijke aantal misdrijven en ongevallen en feitelijke kans op rampen en risico’s van ongevallen
Subjectieve veiligheid: gevoelens en de beleving van onveiligheid. Dit kan reële gevolgen hebben voor de sociale cohesie of het gezag van de overheid. 

Slide 12 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Veiligheidsutopie
  • Mensen willen in zo veilig mogelijke samenleving leven
  • Creeren van veiligheid gaat ten koste van individuele vrijheid
  • Een veiligheidsutopie is de onbereikbare wens voor optimale individuele vrijheid en tegelijkertijd het willen garanderen van de collectieve veiligheid. 

Slide 13 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 14 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Risicomaatschappij volgens Ulrich Beck
  • In risicomaatschappij is het onduidelijk wie er verantwoordelijk is voor de risico’s en de aanpak van bedreigingen.
  • Bijvoorbeeld: wie is er verantwoordelijk voor de opwarming van de aarde?  
  • Deze onduidelijkheid kan zorgen voor conflicten en daling van gezag van de overheid.


Slide 15 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Aan de slag!
Maak opdr 2 en 4 (van paragraaf 9.1)

= huiswerk voor morgen

Slide 16 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions