H5: 5.6 en 5.7 Verwerking/ Formules met kwadraten en met wortels - 2M

Start geen nieuwe vergadering
Welkom   wiskunde!
Stel je camera, microfoon en profielfoto
goed

in.
Wat gaan we doen?
● Lesdoel bespreken 
● Terugblik vk t/m 5.7(-5.3)
● Zelfstandig werken
● Oefenen voor het SO
bij
We gaan zo starten.
Leg klaar:
- aantekeningenschrift
- rekenmachine

1 / 50
suivant
Slide 1: Diapositive
WiskundeMiddelbare schoolvmbo tLeerjaar 1

Cette leçon contient 50 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 10 vidéos.

time-iconLa durée de la leçon est: 60 min

Éléments de cette leçon

Start geen nieuwe vergadering
Welkom   wiskunde!
Stel je camera, microfoon en profielfoto
goed

in.
Wat gaan we doen?
● Lesdoel bespreken 
● Terugblik vk t/m 5.7(-5.3)
● Zelfstandig werken
● Oefenen voor het SO
bij
We gaan zo starten.
Leg klaar:
- aantekeningenschrift
- rekenmachine

Slide 1 - Diapositive

Lesdoel
  • Je weet wat een kwadratische formule is en hoe
    je hier berekeningen mee kunt maken. 
  • Je weet dat de grafiek bij een kwadratische formule
     een parabool is, dat dit een symmetrisch vloeiende
    kromme is en je kunt deze tekenen.
  • Je weet wat een wortelformule is,
    en hoe je hier
    berekeningen mee kunt maken. 
  • Je kunt de grafiek tekenen bij een wortelformule.



H5: Machten, wortels en verbanden:

VK: Kwadraat en wortel
5.1: Machten
5.2: Volgorde & deelstreep
5.3: [H] Wortels herleiden
5.4: Lineaire formules               met haakjes
5.5: Formules met een
        deelstreep
5.6: Formules met
       kwadraten
5.7: Formules met wortels
5.8: Periodieke grafiek

Slide 2 - Diapositive

Terugblik 5.2 
 7 x (5 - 2) + (-3)2=  
 7 x       3     + (-3)2 =
 7 x       3     +     9     =
      21            +     9    = 30
7(52)+(3)2

Slide 3 - Diapositive

Terugblik 5.2
                                             op de rekenmachine denken aan de haakjes:
6152325+2
6(1523)(25+2)=18

Slide 4 - Diapositive

Terugblik 5.4
Hoe berekenen we de  inkomsten in € als Frans 5 uur gewerkt heeft?

I = 30 + 6,50 x (5 - 4)
  = 36,50

Dus Frans verdient € 36,50
 

Slide 5 - Diapositive

Terugblik 5.5
v : lengte van vader in cm
m : lengte van moeder in cm


Ik ben zelf 168 cm en 
mijn man is 1,88 m.
Hoe lang wordt mijn zoon volgens deze formule?
Σ
lengte jongen=2   v+m   +11
lengte jongen=2188+168+11
lengte jongen=2      356     +11
lengte jongen=     178   +11
lengte jongen=              189         
Dus mijn zoon wordt 189 cm volgens de formule.

Slide 6 - Diapositive

Terugblik 5.6


Zo kun je dus van alle figuurnummers uitrekenen hoeveel kubussen die heeft. 

Deze formule noemen we een kwadratische formule. Er staat immers een kwadraat in.

aantal kubussen=3+n2

Slide 7 - Diapositive

hoogte in m=4aa2
4
0
3
3,75
3,75
3     0
0     3   3,75  4  3,75   3     0

Slide 8 - Diapositive

Terugblik 5.7
Een formule waarbij onder het wortelteken een variabele staat, noemen we een wortelformule.

Voorbeelden van wortelformules zijn dus: 
                                                                                

 
rijweg in km=2,52h
zijde in cm=1,25oppervlakte
hoogte=4+3a

Slide 9 - Diapositive

Terugblik 5.7
Stappenplan grafiek tekenen bij wortelformule:
  1. Vul de tabel in door de formule te gebruiken.
  2. Teken het assenstelsel (indien nodig)
  3. Zet de punten in de grafiek.
  4. Teken de lijn door de punten.
    Ook bij een wortelformule hoort een vloeiende kromme. 
    Deze is alleen niet symmetrisch en geen parabool.

Slide 10 - Diapositive

Terugblik 5.7
Als je wortels in de rekenmachine doet:
                  Zet alles onder het wortelteken tussen haakjes.

Voorbeeld:                                    intoetsen geeft

25+12+2
(25+12)+2

Slide 11 - Diapositive

Huiswerk week 50

Maken van H5:

5.6 - blz. 31-38: opg. 62 t/m 76

5.7 - blz. 41-44: opg. 82 t/m 88


Nakijken en verbeteren:

Alles wat je tot nu toe gemaakt hebt











Boek deel 2

Slide 12 - Diapositive


52

Slide 13 - Question ouverte


16

Slide 14 - Question ouverte


142

Slide 15 - Question ouverte


132

Slide 16 - Question ouverte


9

Slide 17 - Question ouverte


502

Slide 18 - Question ouverte


152

Slide 19 - Question ouverte


302

Slide 20 - Question ouverte


196

Slide 21 - Question ouverte


(...)2=1

Slide 22 - Question ouverte


202

Slide 23 - Question ouverte


112

Slide 24 - Question ouverte


...=11

Slide 25 - Question ouverte


225

Slide 26 - Question ouverte


22

Slide 27 - Question ouverte


64

Slide 28 - Question ouverte


82

Slide 29 - Question ouverte


144

Slide 30 - Question ouverte


81

Slide 31 - Question ouverte


(...)2=36

Slide 32 - Question ouverte


4

Slide 33 - Question ouverte


49

Slide 34 - Question ouverte


402

Slide 35 - Question ouverte


36

Slide 36 - Question ouverte


252

Slide 37 - Question ouverte


(...)2=25

Slide 38 - Question ouverte

Hierna volgen enkele filmpjes die je kunnen helpen met het behalen van de leerdoelen.
Hierna volgen enkele filmpjes die je kunnen helpen met het behalen van de leerdoelen.
Hierna volgen enkele filmpjes die je kunnen helpen met het behalen van de leerdoelen.

Slide 39 - Diapositive

0

Slide 40 - Vidéo

0

Slide 41 - Vidéo

0

Slide 42 - Vidéo

1

Slide 43 - Vidéo

00:02-00:17
Opmerking vooraf
In het filmpje zie je dat je een tabel zelf moet maken.

Deze tabel krijgen jullie er dit jaar nog bij, je hoeft alleen de tabel in te vullen.

Slide 44 - Diapositive

0

Slide 45 - Vidéo

Slide 46 - Vidéo

Slide 47 - Vidéo

Slide 48 - Vidéo

Slide 49 - Vidéo

Slide 50 - Vidéo