H5 Migratie als verrijking en verlies

4. Op welke manier kan de overheid de acceptatie van migranten door de ontvangende bevolking vergemakkelijken?
timer
2:00
1 / 13
suivant
Slide 1: Question ouverte
MaatschappijleerMiddelbare schoolvwoLeerjaar 4,5

Cette leçon contient 13 diapositives, avec quiz interactifs et diapositives de texte.

time-iconLa durée de la leçon est: 45 min

Éléments de cette leçon

4. Op welke manier kan de overheid de acceptatie van migranten door de ontvangende bevolking vergemakkelijken?
timer
2:00

Slide 1 - Question ouverte

7a Past de visie van De Jonge bij immigratiebeleid dat kenmerkend is voor een klassiek immigratieland?
timer
2:00

Slide 2 - Question ouverte

7b Is de opstelling van De Jonge vooral ingegeven door pragmatische of door principiële overwegingen?
timer
1:00

Slide 3 - Question ouverte

Let op! H4 ga je zelf bestuderen

Slide 4 - Diapositive

Leerdoelen
Je kan:
  • verschillen benoemen tussen eerste en tweede generatie nieuwkomers.
  • uitleggen waardoor zowel nieuwkomers als autochtonen gevoelens van verlies ervaren.
  • zowel positieve als negatieve aspecten van integratie binnen het onderwijs kunnen noemen;
  • zowel positieve als negatieve aspecten van integratie op de arbeidsmarkt kunnen noemen.
  • voorbeelden kunnen geven waarbij nieuwkomers en de autochtone bevolking migratie ervaren als verrijking.

Slide 5 - Diapositive

Slide 6 - Diapositive

Het verschil tussen de eerste en tweede generatie kan vooral verklaard worden aan de hand van het socialisatieproces van de dominante cultuur. Leg dit uit.
timer
2:00

Slide 7 - Question ouverte

Slide 8 - Diapositive

Slide 9 - Diapositive

Slide 10 - Diapositive

Slide 11 - Diapositive

Naast een gevoel van verlies, brengen migranten ook verrijking met zich mee naar een nieuw land. Welke manieren van verrijking kan je bedenken?
timer
2:00

Slide 12 - Question ouverte

Huiswerk
Hoofdstuk 4: opdracht 3, 4, 5 en 13
Hoofdstuk 5: 3, 6 en 9


Slide 13 - Diapositive