Naut H4 - Andere tekstsoorten (First Lego League)
1 / 22
La durée de la leçon est: 30 minÉléments de cette leçon
Slide 1 - Diapositive
Slide 2 - Diapositive
Slide 3 - Diapositive
Waarom staken mensen?
Slide 4 - Question ouverte
Slide 5 - Diapositive
Slide 6 - Diapositive
Slide 7 - Diapositive
Vraag:
Wie is de hoofdpersoon in dit verhaal?
Wie is de hoofdpersoon in dit verhaal?
A
dat kun je niet weten
B
Rian Visser
C
Jasmijn
D
Panda
Slide 8 - Quiz
Slide 9 - Diapositive
Waarom is Panda boos?
A
Omdat ze lopend naar school moet
B
omdat ze geen zin heeft om naar school te gaan
C
omdat de wieltjes onder haar voeten snel bewegen
D
omdat ze met de zelf rijdende auto naar school gaan
Slide 10 - Quiz
Slide 11 - Diapositive
Wat voor vreemds deed Panda?
A
Panda viel op de grond
B
Panda ging op haar handen staan.
C
Panda skeelerde naar het voetbalveld.
D
Panda draaide haar hoofd helemaal om.
Slide 12 - Quiz
Vraag
In het derde stukje lees je: Op school doen we gezamenlijk dingen, zoals sporten, knutselen, spelen, dansen of experimenteren in het laboratorium.
Wat betekent experimenteren?
In het derde stukje lees je: Op school doen we gezamenlijk dingen, zoals sporten, knutselen, spelen, dansen of experimenteren in het laboratorium.
Wat betekent experimenteren?
A
wachten, ergens een tijd blijven totdat iemand komt of iets begint
B
uitproberen, kijken wat er kan of wat er mogelijk is
C
uitstellen, iets veel later doen dan dat de afspraak is
D
trainen, lang en veel oefenen om iets steeds beter te kunnen
Slide 13 - Quiz
Slide 14 - Diapositive
Wat was er aan de hand met Panda?
A
De wieltjes onder haar voeten waren gebroken.
B
er was helemaal geen schade
C
de accu was leeg
D
Er zaten wat schroefjes los.
Slide 15 - Quiz
Slide 16 - Diapositive
Waarom willen de kinderen niet langer met de robots voetballen?
A
De robots moeten luisteren en dat doen ze niet.
B
De robots vallen steeds op de grond en gaan daardoor stuk.
C
Het is niet leuk om met de robots te voetballen, want ze kunnen het niet goed.
D
De robots spelen heel gemeen en doen de kinderen pijn.
Slide 17 - Quiz
Vraag
In de tekst staat: De monteur fronst haar wenkbrauwen.
Wat betekent het als je je wenkbrauwen fronst?
In de tekst staat: De monteur fronst haar wenkbrauwen.
Wat betekent het als je je wenkbrauwen fronst?
A
dan kijk je vrolijk en ben je blij met iets
B
dan veeg je het zweet van je gezicht na het sporten
C
dan denk je na of ben je ergens boos over
D
dan houd je je handen boven je ogen om fel licht tegen te houden
Slide 18 - Quiz
Vraag:
In de basisles heb je gelezen dat robots geen gevoelens hebben. En dat robots bij beslissingen niet hun gevoel gebruiken. Wat weet je over de robots die in het boek voorkomen?
1
De robots hebben wel gevoelens, want een van de robots is boos.
De robots worden alleen thuis gebruikt voor klusjes en op school om te leren.
De robots maken alleen geluidjes, ze kunnen niet met mensen praten.
De robots kunnen met elkaar praten, alleen weet niemand wat ze bespreken.
Slide 19 - Question de remorquage
Slide 20 - Diapositive
Waarom wil de monteur dat Olivia de nieuwsberichten checkt? De monteur wil dat Olivia de nieuwsberichten checkt om te weten te komen…
A
… of er andere groepen zijn van robots die voetballen en wat de stand daar is.
B
… of er op andere plekken ook problemen zijn met robots door de nieuwe software.
C
… naar welke volgende plek de monteur moet gaan om een andere robot te repareren.
D
… of Panda gisteren in het park andere robots heeft ontmoet en met ze heeft gepraat.
Slide 21 - Quiz
Afsluiting
Zou je dit boek willen lezen?
Zou je dit boek willen lezen?
Ja
Nee
