Laatste les voor de toets

• Nederlands
• Middelbare school
• vmbo t, havo
• Leerjaar 1

Welkom bij Nederlands!

1. Zorg dat je lesboek, schrift en pen klaar liggen op tafel.
2. Doe je telefoon weg en je jas uit. (Laptop is nog in je tas)
3. Graag stil als ik de les wil starten.

Startopdracht

1. Hoofdletters. Welke woorden schrijf je juist NIET met een hoofdletter? (klassikaal oefenen) (5 min)
   
2. Een korte tekst schrijven. Uitleg (10 min)
3. Kladversie van een korte tekst schrijven (15 min)
4. Eigen werk nakijken met feedbackformulier (5 min) 

Programma

Wel een hoofdletter bij...

NIET een hoofdletter bij...

NIET met een hoofdletter:

• de dagen van de week (dinsdag, vrijdag , zondag)
• de maanden van het jaar (augustus, december, mei, februari)
• de seizoenen (winter, zomer, herfst, lente, voorjaar, najaar)
• de windstreken (noord, zuid, zuidoost, west, het westen)

• Wanneer schrijf je een hoofdletter?
• Bij welke woorden niet?

Hoofdletters en leestekens

in december draagt mieke een dikke jas, handschoenen en een muts

willen jullie in de lente naar portugal reizen

terschelling ligt in het noorden van nederland

op maandag en dinsdag is er feest in veel dorpen in zuid-holland

in maastricht is er op vrijdag altijd een heel grote markt

waarom wil onze lerares dat jan zijn pet afdoet tijdens de les

Schrijf een korte tekst over:

A) jullie succes/verlies op het trefbaltoernooi; 

B) een avontuur als BN'er (opdr.2 p. 45); 

C) een film/serie die je NIET leuk vond (opdr.3 p.45)

• Vul de 5W- en H-vragen in.
• Schrijf een kladversie van de tekst van ongeveer 150 woorden. Verdeel je tekst in alinea's.
• Klaar? Kijk je tekst na met het feedbackformulier.
• Klaar? Controleer met je buurman/buurvouw of je het goed hebt gedaan.

Een korte tekst schrijven 

KAHOOT

Schrijven

Een korte tekst schrijven (blz. 44)

5W+H-vragen

Maken: opdracht 2/opdracht 3/verslag van sportdag

Let op hoofdletters en leestekens!

Klaar? je krijgt een feedbackformulier om te verbeteren

Het overzicht voor werkwoordspelling:

- bewaar het goed

VB zinnen:

De supporter bewaar...  het shirt van zijn voetbalheld.

De supporter heeft het shirt van zijn voetbalheld bewaar...

Vervoegen pv tt

Hoor je niet of er een -d of -t aan het einde van een werkwoord komt? 

Vervang dan het werkwoord door een vorm van 'lopen'. 

Hoor je een -t? Schrijf dan een -t achter de ik-vorm.

Vervoegen vt

+ voltooid deelw

Bij het vervoegen van zwakke werkwoorden gebruik je

't sexy fokschaap/'t ex-kofschip.

Eindigt de stam op een van de medeklinkers uit dit woord, 

dan + te(n).

Zo niet, dan + de(n).

g

Geen PV? Wel  Wel volt. deelwoord?ge/be/her/ver + ik-vorm +d/t 

Onderwerp	PV Tegenwoordige tijd (vervang het ww door 'lopen'; hoor je een t?)	PV Verleden tijd ( zwak ww ) ' t s e x y f o ksch aa p
ik, ... jij?	ik-vorm	ik-vorm + te/de
jij ...	ik-vorm + t	ik-vorm + te/de
hij, zij (ev), het, u, men, iedereen	ik-vorm + t	ik-vorm + te/de
wij, jullie, zij (mv)	hele werkwoord	ik-vorm + te n /de n

Ja, een PV!

Nee, geen PV!

Goed of fout? Staan of zitten?

Tip: Het gaat om het woordje 'betaald'. Het hele werkwoord is 'betalen'.

Bron: Advertentiekronkels. Met dank aan F. Bierling

Goed of fout? Staan of zitten?

(Het hele werkwoord: steunen. De stam: steun)

Bron: Taalfouten spotten.

Goed of fout? Staan of zitten?

(Het hele werkwoord: steunen. De stam: steun)

Bron: Taalfouten spotten.

Goed of fout? Staan of zitten?

(Het hele werkwoord: steunen. De stam: steun)

Bron: Taalfouten spotten.

Goed of fout? Staan of zitten?

(Het hele werkwoord: steunen. De stam: steun)

Bron: Taalfouten spotten.

Goed of fout? Staan of zitten?

(Het hele werkwoord: steunen. De stam: steun)

Bron: Taalfouten spotten.

Goed of fout?

(Het hele werkwoord: steunen. De stam: steun)

Bron: Taalfouten spotten.

KAHOOT

Kunnen - Lezen periode 2

Je weet wat oriënterend lezen is en wat globaal lezen is en hoe je dat doet.

Je weet wat de volgende begrippen betekenen:

- deelonderwerp

- alinea

- tussenkopje

- inleiding

- middenstuk

- slot

 

- Je kunt de deelonderwerpen, alinea's en tussenkopjes aanwijzen in een tekst.

- Je kunt de inleiding, het middenstuk en het slot van een tekst herkennen.

Weten - Lezen periode 2

Hier beschrijf je de leerdoelen van deze les.

Waar vind je wat?

Uitleg - Alinea's en tussenkopjes

Een tekst is verdeeld in stukjes: alinea's.

In elke alinea wordt iets anders verteld over het onderwerp. Een alinea begint altijd op een nieuwe regel. Vaak staat er tussen alinea's een witregel.

Tijdens deze fase van de les geef je uitleg en doe je het leren voor (modellen).

Uitleg - Alinea's en tussenkopjes

Tussenkopje

Boven een alinea of een groepje alinea's kan een tussenkopje staan. Een tussenkopje geeft aan waar de alinea of het groepje alinea's over gaat.

Tijdens deze fase van de les geef je uitleg en doe je het leren voor (modellen).

Zelfstandig werken - Blok 3 Lezen

Lees	Inleiding Lezen blok 3 - blz. 117 3.12 Alinea's en tussenkopjes - blz. 118
Maak	Opdracht 30 + 31
Hoe	alleen en in stilte
Tijd	10 minuten (10 minuten per opdracht)
Klaar	Lees vast 3.13 Inleiding - middenstuk - slot
Resultaat	Opdrachten zijn af en klassikaal nabespreken

Tijdens deze fase van de les controleer je of leerlingen jouw instructie hebben begrepen d.m.v. een begeleide oefening.

Uitleg - Inleiding, middenstuk en slot

Een goede tekst bestaat uit drie delen: 

een inleiding, 

een middenstuk en 

een slot.

Tijdens deze fase van de les geef je uitleg en doe je het leren voor (modellen).

inleiding

middenstuk

slot

Verschillende aspecten van het onderwerp komen aan bod

Kennismaken met het onderwerp met een voorbeeld/anekdote/probleem.

De schrijver maakt de lezer nieuwsgierig naar de rest van de tekst (door een vraag/vragen of door iets aan te kondigen)

Herhaling van de belangrijke informatie uit de tekst en blik op toekomst/wens/terugblik op verleden

Huiswerk nakijken

Hoe?	1) Gebruik een antwoordblad. 2) Kijk mee in je boek op blz. 92-94. Snap je de antwoorden? 3) Schrijf de goede antwoorden netjes en duidelijk in je schrift.
Welke vragen snap je niet of wil je bespreken?	Noteer die vragen in je schrift.
Klaar?	Leer alvast de theorie op blz. 38 (H2) en blz. 90 (H4)

Tijdens deze fase van de les geef je uitleg en doe je het leren voor (modellen).

Bespreken - opdracht 2 + 4 H4 Lezen (blz. 92+93)

opdracht 2	1 > globaal lezen: eerste en laatste zin alinea lezen. Nog niet zeker? Dan hele alinea lezen. 5 > 'er ontstaat een groot gat' 6 > antwoord uit tekst halen 8 > Waar kan je het antwoord vinden?
Opdracht 4	2 > verhaaltje 7 > tussenkopje moet passen bij deelonderwerp

Tijdens deze fase van de les geef je uitleg en doe je het leren voor (modellen).

Wie weet wie Maradonna was?

We lezen samen de inleiding.

Lees mee op het bord.

1: Losse alinea's over Diego Maradona lezen

Leesdoel	Kom meer te weten over het leven van Diego Maradona
Hoe?	In duo's (met je buurman/-vrouw); Fluisteren
Stap 1	Bespreek welke alinea bij welk tussenkopje hoort.
Stap 2	Wat is de belangrijkste informatie van elke alinea? Schrijf het op onder het juiste kopje.
Stap 3	Bedenk een of twee zinnen die de belangrijkste informatie samenvat.
Resultaat	Een zorgvuldig ingevuld schema per tweetal.
Vragen?	Ga verder met wat je wel weet. Overleg samen. Ik kom vanzelf langs
Klaar?	Leer alvast de theorie van H2 Lezen en H4 Lezen (groene blok)

Tijdens deze fase van de les controleer je of leerlingen jouw instructie hebben begrepen d.m.v. een begeleide oefening.

2: Maak de vragen bij de tekst

Leesdoel	Kom meer te weten over het leven van Maradonna
Hoe?	Zelfstandig in tweetallen of met mij samen in een groepje. Zelfstandig werkend => fluisteren
Stap 1	Lees de tekst eerst helemaal (net als bij de toets).
Stap 2	Beantwoord de vragen door goed de tekst te lezen.
Vragen?	Ga verder met wat je wel weet. Overleg samen. Ik kom vanzelf langs
Resultaat	Opdracht 2 van het antwoordblad is nu ook ingevuld.

Tijdens deze fase van de les controleer je of leerlingen jouw instructie hebben begrepen d.m.v. een begeleide oefening.

2: Deelonderwerpen uitwisselen met elkaar

Leesdoel	Kom meer te weten over het leven van Diego Maradona
Hoe	In nieuwe groepjes met minimaal 1x A; 1x B; 1x C en 1x D
Vragen	Weet een groepsgenoot wat je moet doen? Zo nee, onthoud je vraag, ik kom vanzelf bij je, lees de tekst en opdracht alvast.
Tijd	10 minuten
Klaar?	Controleer goed of jullie tevreden zijn en het antwoord per deelonderwerp compleet en duidelijk opgeschreven is.
Resultaat	Ieder groepje heeft de tekst bij 'belangrijke informatie' ingevuld. Het is klaar om in te leveren bij mij.

Tijdens deze fase van de les controleer je of leerlingen jouw instructie hebben begrepen d.m.v. een begeleide oefening.

Zelfstandig werken - H4 Lezen

Lees	3.13 Inleiding - middenstuk - slot (blz. 119)
Maak	Opdracht 32
Hoe	schoudermaatje
Tijd	3 minuten
Klaar	Lees vast 3.13 Inleiding - middenstuk - slot
Resultaat	Opdrachten zijn af en klassikaal nabespreken

Tijdens deze fase van de les controleer je of leerlingen jouw instructie hebben begrepen d.m.v. een begeleide oefening.

Leg de juiste inleiding - middenstuk en slot bij elkaar.

Plak ze op een A4

 

Opdracht

Tijdens deze fase van de les controleer je of leerlingen het leerdoel van de les hebben behaald.

Wat weet je nu over het leven van Maradona?

https://www.fcupdate.nl/voetbalnieuws/376303/video-van-der-vaart-lanceert-maradona-challenge/

Evaluatie + huiswerk

Tijdens deze fase van de les controleer je of leerlingen het leerdoel van de les hebben behaald.

Huiswerk:

Wat niet af is tijdens de les.

Evaluatie en huiswerk

Tijdens deze fase van de les controleer je of leerlingen het leerdoel van de les hebben behaald.