Methodiek VO onderbouw oriëntatie les 4 en 5 Kerndoelen en Luisteren

• Muziek
• HBO
• Studiejaar 1

Methodiek VO onderbouw

DMZ1 / DMV1

les 4 en 5

10 en 17 oktober 2022

Erik Bogers

[e-mail]

Methodiek vo onderbouw oriëntatie

10 oktober

1. Kerndoelen in groepjes bestuderen

Oude kerndoelen muziek, huidige kerndoelen leergebied kunst en cultuur, toekomstige bouwstenen curriculum.nu.

2. Evalueren: uitwisselen bevindingen kerndoelen

waar zitten overeenkomsten en verschillen?

3. Ruimte voor casus uit de praktijk

17 oktober

4. Instructie: 'Vakdidactiek: luisteren'

Welke luisterattitudes zijn er om rekening mee te houden in een muziekles? Welke didactiek komt daarbij kijken?

5. Toepassen: Zelf luistervragen ontwerpen (Shotgun)

6. Evalueren: bespreken van de luistervragen (Shotgun)

7. Stap 5 en 6 met een ander luistervoorbeeld

8. Vooruitblik naar de lessen methodiek onderbouw VO

Een afwisselende muziekles

4. Vakdidactiek: luisteren

Luisterattitudes

Luisteren neemt eigenlijk altijd wel een belangrijke positie in een muziekles in. Goed kunnen luisteren bepaalt bij het musiceren voor een groot deel de kwaliteit van de uitvoering. 

Attitudes:

- Formalistische attitude (accent op formeel-muzikale aspecten)

- Referentialistische attitude (betekenis achter de klank zoeken, vaak gebaseerd op eerdere ervaringen)

- Evaluerende attitude (oordelend)

- Vitale attitude (lichamelijk reagerend)

Welke luisterattitude komt in jouw les het vaakst aan de orde?

Formalistische attitude

Referentialistische attiude

Evaluerende attitude

Vitale attitude

Luisteren als kindersurprise

Buitenkant herkenbaarheid, chocola geeft de sensatie, en ten slotte nog wat te knutselen.

herkenbaarheid - smaaksensatie - handeling

Luisterdidactiek

Wat is de voorkennis van de leerlingen?

Wat wil je bereiken?

- Muzikaal voorstellingsvermogen trainen

- kennis toepassen 

- inzicht krijgen

Welke vorm kies je?

(Klassikaal) gezamenlijk luisteren 

(E-learning) individueel luisteren

E-learning individueel of klassikaal gezamenlijk:

In welke situaties/wanneer kies je voor individueel?

E-learning individueel of klassikaal gezamenlijk:

In welke situaties/wanneer kies je voor gezamenlijk?

DA-model (vrij naar De Corte e.a., 1981)

Individuele opdracht

We nemen allemaal de song Shotgun van George Ezra als uitgangspunt.

--> Ontwerp zoveel mogelijk nuttige luistervragen op basis van dit luisterfragment. Probeer alle luisterattitudes aan bod te laten komen.

Formalistische luistervragen construeren

- Kijk kritisch welke informatie nodig is, laat informatie die overbodig is weg;

- Bepaal of een open of gesloten (meerkeuze) vraag wenselijk is;

Vooruitblik naar de lessen VO onderbouw

• Loopt gelijk op met stage (wisselwerking);
• Stagevideo's / vragen uit de praktijk;
• Muziekmethodes analyseren;
  
• Inrichting muziekvaklokaal;
• Beoordelen in de onderbouw;
• Zelf ontwerpen van onderdelen zingen, luisteren, spelen: uitproberen in de methodiekles;
• Dossier inleveren aan het einde van de periode;